以问触思,用问启智——浅谈语文教学中启发学生思维的提问方法

日本教育专家认为要认知对获得有用知识本身发生兴趣 ,问是最重要的方法之一。笔者认为在语文教学中启发学生思维的提问方式有四种 :激问法、诱发情趣法、新旧知识谐联法。

平面不规则高层结构抗震性能的优化设计

首先分析了平面不规则高层结构的判定方法及其变形特点与破坏机理,然后提出了此类高层结构基于性能的优化设计方法与所需采取的构造加强措施,最后通过软件对工程实例方案优化前后进行了弹塑性分析对比,从而证明了优化设计方法的合理性。