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低位水囊联合缩宫素用于晚期引产的临床观察
被引量:
37
1
作者
吴和萍
张爱莲
《实用临床医药杂志》
CAS
2014年第20期163-164,共2页
引产是晚期妊娠一种人工的促分娩方法,目前许多医院较为普遍的是采用单纯缩宫素引产,但缩宫素需严格控制剂量和滴数,需要由专业知识人员严密观察并根据宫缩情况调整缩宫素用量,使用不当可引起一系列并发症,增加了阴道助产率及剖宫产率,...
引产是晚期妊娠一种人工的促分娩方法,目前许多医院较为普遍的是采用单纯缩宫素引产,但缩宫素需严格控制剂量和滴数,需要由专业知识人员严密观察并根据宫缩情况调整缩宫素用量,使用不当可引起一系列并发症,增加了阴道助产率及剖宫产率,甚至可危及母婴安全[1]。低位水囊引产是将水囊放置在产妇宫颈内,对子宫下段及子宫颈进行压迫,通过机械性刺激宫颈管,诱发子宫收缩从而使宫口扩张,终止妊娠[2]。
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关键词
低位水囊
缩宫素
晚期妊娠
引产
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职称材料
微信平台联合PBL教学法在护理实习生临床实践教学中的应用
被引量:
2
2
作者
吴和萍
余晓萍
+1 位作者
王慧琴
章西萍
《中国继续医学教育》
2023年第17期94-97,共4页
目的探讨利用微信平台联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在护理实习生临床实践教学中的应用效果。方法选取2021年4月—2022年3月在仪征市人民医院实习的50名护理实习生,采用随机抽签法均分为对照组和观察组,每组25...
目的探讨利用微信平台联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在护理实习生临床实践教学中的应用效果。方法选取2021年4月—2022年3月在仪征市人民医院实习的50名护理实习生,采用随机抽签法均分为对照组和观察组,每组25名,对照组采用传统教学方法进行教学,观察组采用微信平台联合PBL教学法进行教学,比较两组护生理论及实践技能考核成绩、临床综合素质及教学效果。结果相较于对照组,观察组理论和临床实践技能考核成绩更高,差异有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组,观察组临床综合素质能力和教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用微信平台联合PBL教学法进行教学,能够提高实习护生理论成绩、操作技能水平和临床综合素质,并能获得较好的教学满意度。
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关键词
微信
以问题为导向的教学法
护理实习生
临床实践教学
考核成绩
综合素质
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职称材料
产程早期体位护理联合分娩辅助设施在初产妇助产护理中的应用
被引量:
2
3
作者
吴和萍
陈安梅
武泉
《中西医结合护理(中英文)》
2023年第12期160-162,共3页
目的 探讨初产妇在产程早期进行体位护理并配合使用分娩辅助设施对其产程和分娩结局的影响。方法 以2022年1~12月于江苏省仪征市人民医院住院待产的120名初产妇为研究对象,按数字随机法分为对照组和观察组,均为60名。对照组按常规护理...
目的 探讨初产妇在产程早期进行体位护理并配合使用分娩辅助设施对其产程和分娩结局的影响。方法 以2022年1~12月于江苏省仪征市人民医院住院待产的120名初产妇为研究对象,按数字随机法分为对照组和观察组,均为60名。对照组按常规护理进行分娩,观察组在此基础上加入早期体位护理联合分娩辅助设施,观察2组的护理效果。结果 观察组的自然分娩率较对照组更高,产后出血率较对照组更低,新生儿Apgar评分较对照组更高(P均<0.05)。观察组的第一产程、第二产程和总产程均较对照组更短,在第一产程和第二产程的视觉模拟评分法(VAS)评分均较对照组更低(P均<0.05)。观察组的护理总满意率为100.00%,对照组的护理总满意率为86.67%,观察组更高(P<0.05)。结论 对初产妇开展早期体位护理配合分娩辅助设施的效果明显,能减轻分娩痛苦,缩短分娩产程,改善分娩结局,且护理满意度较高。
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关键词
初产妇
体位护理
分娩辅助设施
产程
分娩结局
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职称材料
题名
低位水囊联合缩宫素用于晚期引产的临床观察
被引量:
37
1
作者
吴和萍
张爱莲
机构
江苏省仪征市人民医院
出处
《实用临床医药杂志》
CAS
2014年第20期163-164,共2页
文摘
引产是晚期妊娠一种人工的促分娩方法,目前许多医院较为普遍的是采用单纯缩宫素引产,但缩宫素需严格控制剂量和滴数,需要由专业知识人员严密观察并根据宫缩情况调整缩宫素用量,使用不当可引起一系列并发症,增加了阴道助产率及剖宫产率,甚至可危及母婴安全[1]。低位水囊引产是将水囊放置在产妇宫颈内,对子宫下段及子宫颈进行压迫,通过机械性刺激宫颈管,诱发子宫收缩从而使宫口扩张,终止妊娠[2]。
关键词
低位水囊
缩宫素
晚期妊娠
引产
分类号
R473.71 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
微信平台联合PBL教学法在护理实习生临床实践教学中的应用
被引量:
2
2
作者
吴和萍
余晓萍
王慧琴
章西萍
机构
仪征市人民医院护理部
出处
《中国继续医学教育》
2023年第17期94-97,共4页
基金
2020年江苏卫生健康职业学院院级科研项目(JKC202075)。
文摘
目的探讨利用微信平台联合以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)在护理实习生临床实践教学中的应用效果。方法选取2021年4月—2022年3月在仪征市人民医院实习的50名护理实习生,采用随机抽签法均分为对照组和观察组,每组25名,对照组采用传统教学方法进行教学,观察组采用微信平台联合PBL教学法进行教学,比较两组护生理论及实践技能考核成绩、临床综合素质及教学效果。结果相较于对照组,观察组理论和临床实践技能考核成绩更高,差异有统计学意义(P<0.05)。相较于对照组,观察组临床综合素质能力和教学满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论采用微信平台联合PBL教学法进行教学,能够提高实习护生理论成绩、操作技能水平和临床综合素质,并能获得较好的教学满意度。
关键词
微信
以问题为导向的教学法
护理实习生
临床实践教学
考核成绩
综合素质
Keywords
WeChat
problem-based learning
nursing intern
clinical practice teaching
assessment results
comprehensive quality
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
产程早期体位护理联合分娩辅助设施在初产妇助产护理中的应用
被引量:
2
3
作者
吴和萍
陈安梅
武泉
机构
江苏省仪征市人民医院
出处
《中西医结合护理(中英文)》
2023年第12期160-162,共3页
文摘
目的 探讨初产妇在产程早期进行体位护理并配合使用分娩辅助设施对其产程和分娩结局的影响。方法 以2022年1~12月于江苏省仪征市人民医院住院待产的120名初产妇为研究对象,按数字随机法分为对照组和观察组,均为60名。对照组按常规护理进行分娩,观察组在此基础上加入早期体位护理联合分娩辅助设施,观察2组的护理效果。结果 观察组的自然分娩率较对照组更高,产后出血率较对照组更低,新生儿Apgar评分较对照组更高(P均<0.05)。观察组的第一产程、第二产程和总产程均较对照组更短,在第一产程和第二产程的视觉模拟评分法(VAS)评分均较对照组更低(P均<0.05)。观察组的护理总满意率为100.00%,对照组的护理总满意率为86.67%,观察组更高(P<0.05)。结论 对初产妇开展早期体位护理配合分娩辅助设施的效果明显,能减轻分娩痛苦,缩短分娩产程,改善分娩结局,且护理满意度较高。
关键词
初产妇
体位护理
分娩辅助设施
产程
分娩结局
分类号
R473.73 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低位水囊联合缩宫素用于晚期引产的临床观察
吴和萍
张爱莲
《实用临床医药杂志》
CAS
2014
37
下载PDF
职称材料
2
微信平台联合PBL教学法在护理实习生临床实践教学中的应用
吴和萍
余晓萍
王慧琴
章西萍
《中国继续医学教育》
2023
2
下载PDF
职称材料
3
产程早期体位护理联合分娩辅助设施在初产妇助产护理中的应用
吴和萍
陈安梅
武泉
《中西医结合护理(中英文)》
2023
2
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