浅谈信息化教学在设计类专业课程中的应用--以《Photoshop》课程为例

对信息化教学在设计类专业的课程中应用的意义及作用进行阐释,并以此为出发点,对《Photoshop》课程进行信息化教学的分析与教学策略的实践,重构教学模式,优化设计类专业学生的培养方式。

现代学徒制视角下的高职工业设计专业课堂教学实践

近年来,伴随着职业培训改革的深入,改革带动了各种形式的人才继续培训的发展,是我国职业教育培训发展的强大动力。现代学徒制作为一种基于双元制发展而来的全新职业教育模式,在国家的大力推行下,逐渐成为职业教育领域的关注焦点。笔者在下文中提出了现代学徒制在高职工业设计专业课堂教学实践路径,以进一步突显现代学徒制在技能型人才培养方面的优势,促进我国职业教育的健康发展。

北京综合性大学与美院学生的社会认知度比较

本项研究旨在对北京市的综合性大学内的美术专业(油画方向)的学生的作品的社会认知和北京市的专业院校的绘画专业(油画方向)的社会认知进行比较研究。主要研究包括作品市场、艺术交流、创作风格等方面。