谈谈低段阅读教学“后教策略”的有效实施——三备《三个儿子》带来的思考

阅读教学贯穿整个小学语文教学的始终,我们对“高效课堂”的探索从没停步,因为它对深化教学改革、提高教学质量是有益的,是每位一线老师苦苦追求的境界,可是,对大部分一线老师来说,笔者认为,每节课能做到有效教学已经很不错.借番禺区“研学后教”教改的春风,笔者结合课例集备《三个儿子》,谈谈小学低段语文阅读教学后教策略的几点思考.

让作文教学彰显传统文化资源的魅力

本文将在分析番禺南村镇的传统文化资源的优势、特色的基础上,提出作文教学与这些资源的结合点和有效方式,试图找出传统文化资源与语文作文教学中综合性学习和探究性学习的普遍结合形式及其意义。