基于3DMine的大厂铜坑矿钻孔三维可视化管理

大厂铜坑矿经过多年的地质勘查工作,保存了大量的钻孔编录。大厂铜坑矿基于3DMine软件,对钻孔数据进行收集整理,建立了钻孔数据库。通过3DMine三维显示平台,实现钻孔三维可视化管理。

广西大厂矿区铜坑矿地质特征与找矿前景

广西大厂是世界著名的锡多金属成矿区,矿田内生产规模最大的是铜坑矿,矿床空间分带特征明显,从地表到深部赋存有北东向裂隙脉型、细脉带型、细脉交代型(91#)、网脉浸染型(92#)和矽卡岩型锌铜矿体。在矿山生产实践中,根据物探、化探、坑探及钻探等成矿信息分析,认为铜坑矿深边部具有良好的成矿条件,对找矿靶区进行了部分工程验证,表明铜坑矿找矿潜力巨大,实践证明在老矿山周边找矿是增加储量资源快速有效的途径。

大厂矿田铜坑矿矿体二次圈定的技术经济效果

铜坑矿近几年来主要开采92#贫矿体的边部,矿体厚度急速变小,形态不规则,分支复合较多。为了提高经济效益,急需重新准确圈定和控制矿体边界。经过几年来的实践证明,在贫矿和边部矿段开采过程中,通过矿体边界的二次圈定,能有效降低贫化损失,这是矿山企业获取经济效益的重要途径。

初中数学教学如何培养学生的核心素养

在对初中阶段的学生进行数学科目教学的过程 中,教师需要认识到这一阶段教学的重要性。因为对于这一阶 段的学生来说,其处于思维培养的重要时期。因此教师要通过 课堂教学,培养学生的核心素养,确保学生在进行学科学习的 过程中能够获取更多的知识,为学生今后的更深层次学习奠定 良好的基础,从而进一步提高教学的效果。教师要引入更加先 进的教学方法,提高课堂教学质量和水平,确保教学活动在开 展时能够发挥更大的作用,本文就初中数学教学如何培养学生 的核心素养进行相关的分析和探讨。

刍议如何利用微课提高初中数学课堂教学效率

伴随着新课程改革的深入实施,初中数学在教学 目标及教学方法上做出了相应的优化和调整,致力于打造高效 互动的初中数学课堂。将微课应用于初中数学课堂教学之中,不仅适应信息化教育发展的需求,还符合当代学生的学习特点 及规律,有利于充分地调动学生的课堂积极性和参与性,增添 课堂活力和魅力,是实现初中数学课堂教学质量和效率提高的 重要方法及路径。要探讨如何利用微课视频提高初中数学课 堂教学效率,就要结合教学实践,保证每个环节都有微课的参 与,切实发挥微课的重要作用。

瞬变电磁仪及坑内钻在维护采矿权益中的联合应用

自上世纪0年代以来,由于巨额经济利益的诱惑铜坑矿权内的非法采矿作业屡禁不止,对铜坑矿的安全生产及可持续发展造成严重的影响。矿山技术部门创新运用瞬变电磁仪对非法采矿坑道进行探测,查明其具体位置,排除了安全隐患,为企业的的安全生产及可持续发展作出了应有的贡献。

某电站1号主变C相绝缘油中乙炔气体含量高问题分析及处理

在某百万千瓦发电厂1号主变C相绝缘油中发现乙炔后,经过多次分析、处理,陆续排除外部乙炔源引入、潜油泵异常等原因,使用超声定位测量,发现静电屏蔽环固定用螺杆有放电痕迹。检修后运行油样中乙炔再次出现增长,最终经整体更换后未发现气体含量异常。