向日葵黑茎病菌主要生物学特性及致病性研究

采用传统生物学方法,对向日葵黑茎病菌(Phoma macdonaldii Boerema)主要生物学特性及致病特性进行了系统研究。生物学特性研究表明,向日葵黑茎病菌在PSA等多种常用培养基上均能生长,以PSA培养基最适;病菌生长温度范围为5～35℃,最适生长温度为25℃,致死温度为50℃;较适宜的酸碱范围为pH5.0～7.7,最适宜的pH值为6.0;光照有利于分生孢子器形成;高湿条件下有利于病菌对寄主的侵染致病。研究结果表明,向日葵黑茎病菌为非专性寄生菌,对营养、温度、酸碱适应范围广,环境适应性较强,喜偏酸环境;自然条件下,自苗期开始整个生育期均可侵染,可侵染向日葵地上各部,并可侵染种子造成种子带菌;人工接种条件下,高湿及有伤接种有利于侵染和发病。

11221例围生儿出生缺陷监测结果分析

我院1996～2006年共出生围生儿11221例,其中出生缺陷儿92例,出生缺陷率为8.20‰,出生缺陷有33种。各系统畸形发生率主要有以下3种:神经系统、骨骼肌肉系统、泌尿系统。结果表明,农村出生缺陷率比城市高,缺陷儿比正常围生儿死亡率高,均具有非常显著性差异(P<0.01)。只有坚决执行计划生育政策,做好婚前及围生期保健,重视产前诊断,选择性终止妊娠,才能有效提高人口素质。

保定市社区围产儿出生缺陷监测结果分析及重视预防的对策

我院于1996～2006年共出生围产儿11221例,出生缺陷儿92例,出生缺陷率8.20‰,出生缺陷33种。各系统畸形发生率主要有以下3种:神经系统、骨骼肌肉系统、泌尿系统。结果表明:农村出生缺陷率比城市高,缺陷儿比正常围产儿死亡率高,同一社区间隔8年的出生缺陷率明显下降,均具有显著性意义(P<0.01)。只有坚决执行计划生育政策,做好婚前及围产期保健,加强高危人群管理,重视产前诊断,选择性终止妊娠,才能有效提高人口素质。

基于特异性引物分子标记技术的大豆根腐病主要病原菌分子判别体系研究

【目的】探索大豆根腐病主要病原菌分子检测方法,为复合侵染病害的进一步深入研究及大豆根腐病的科学防治奠定基础。【方法】采用病原菌rDNA-ITS区段序列分析对各病原菌种进行分子验证,采用病原菌特异性引物对大豆根腐病各病原菌种进行分子标记,以特异性引物分子标记技术建立多病原的分子判别体系。【结果】通过序列比对使收集到的7种大豆根腐病致病菌(立枯丝核菌、瓜果腐霉菌、尖孢镰孢霉、禾谷镰孢霉、茄腐镰孢霉和茄腐镰孢霉蓝色变种、燕麦镰孢霉)的鉴定结果得到分子验证;采用6种针对各病原菌种的引物(茄腐镰孢霉和茄腐镰孢霉蓝色变种为同一引物)进行的扩增实验均有特异性条带;经扩增条件优化和灵敏度检测初步建立针对大豆根腐病多种病原菌的分子判别体系。【结论】采用特异性引物分子标记技术基础上的病原菌分子判别体系可用于多病原复合侵染大豆根腐病的病原菌种类的分子判别,并为该病分子检测技术的建立奠定基础。

临产产妇心理分析及处理

分娩对大多数产妇来说因为是从未经历过的人生历程，往往充满了恐惧，导致宫缩乏力等不利于分娩的情况发生，如果护士对产妇实施有效的心理指导，则可以缓解其紧张情绪，从而提高阴道分娩率，降低剖宫产率，减少并发症的发生。下面对不同产程中出现的心理问题作一详细阐述：

浅析“中职”学生思想道德教育

“中职”学生作为一群体，在现阶段与同龄人相比，有着其特殊性；一方面被社会上的旧观念深深地烙上“差生”的标记，另一方面，群体中广泛地表现出学习的积极性、主动性缺失，此外他们的学习行为习惯和态度养成困难，缺乏上进心。故而，“中职”学校的思想道德教育面临极大挑战，作者从分析影响思想道德教育的因素出发，倡导思想道德教育应与时俱进，适应中职学生的特点，以教育学生学会做人为切入点，引导学生树立正确的择就业观。从而培养学生正确的社会价值观和人生观，促使学生成为社会的有用之才。

中等职业学校数控加工专业教育探究与分析

中等职业学校数控加工专业视为企业培养合格数控机床操作技术工人为重要目标，同时兼顾为学生和企业的今后发展储备知识和人才。要完成这一使命；首先要转变办学模式，走特色之路，其次应创新教育教学方法，完善教育教学手段，健全实习实训基地，筛选优质生涯，配备“技艺型”教师队伍，与相关企业建立战略伙伴关系，构筑理论与实践相结合的教学模式，培养真正适应社会与企业所需的合格数控加工技术人员。