期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
家校配合,培养幼儿独立解决问题的能力
1
作者 吴嘉妤 《黑河教育》 2020年第11期81-82,共2页
独立性是幼儿学习生活的特殊技能。独立性能够给幼儿未来的生活带来明显的自信。为了培养幼儿独立解决问题的能力,教师可以通过理解、放手、鼓励、赞许、培养和指导等各种方法,引导幼儿在学习中培养自我服务意识,提升幼儿的自理能力。... 独立性是幼儿学习生活的特殊技能。独立性能够给幼儿未来的生活带来明显的自信。为了培养幼儿独立解决问题的能力,教师可以通过理解、放手、鼓励、赞许、培养和指导等各种方法,引导幼儿在学习中培养自我服务意识,提升幼儿的自理能力。鼓励幼儿积极参与家庭和学校的各种活动,养成爱动手和爱动脑的好习惯,引导幼儿积极思考,主动尝试独立解决问题,鼓励幼儿坚持努力,培养幼儿遇事不慌和冷静思考的习惯等,来实现提升幼儿独立解决问题能力的终极目标。 展开更多
关键词 独立性 理解 放手 鼓励
下载PDF
尝试利用菜园唤醒幼儿的亲自然情怀
2
作者 吴嘉妤 《教师》 2019年第9期127-128,共2页
在城市化的进程中,幼儿的亲自然情怀正逐渐消失,文章提出尝试利用菜园里的自然因素,滋养幼儿感官,唤醒幼儿自然情感,培育幼儿自然情怀,通过亲自然主题活动,使幼儿体验亲自然活动的乐趣,建立亲自然经验。实践尝试表明,在幼儿园有限的自... 在城市化的进程中,幼儿的亲自然情怀正逐渐消失,文章提出尝试利用菜园里的自然因素,滋养幼儿感官,唤醒幼儿自然情感,培育幼儿自然情怀,通过亲自然主题活动,使幼儿体验亲自然活动的乐趣,建立亲自然经验。实践尝试表明,在幼儿园有限的自然资源条件下,菜园能有效地促进幼儿的身心健康发展,守护幼儿的真、善、美的初心。 展开更多
关键词 菜园 亲自然情怀 感官滋养 认知培养 心灵疗愈 主题课程
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部