商品流通技术变革对零售业商业模式的影响分析

本文首先界定了当前零售业的商业模式,并阐述了我国商品流通技术的变革与演进过程。以国美电器商业模式发展过程为例,从零售业态、零售活动及供应链综合治理机制三个视角分析商品流通技术变革对零售业商业模式演变所产生的积极影响。

社会建构主义理论指导下的《导游英语模拟》课程开发

结合导游英语教学实践,以社会建构主义理论为依据,指导《导游英语模拟》课程的设计与开发,完成教学目的、教学任务、教学方法和教学环境四个方面的课程改革。注重学生、教师、任务、环境四个方面对学习过程的影响,突出"以学生为中心"、"以能力培养为目标"的现代教学理念。

导游英语模拟课程研究项目研究报告

为了使导游英语模拟课程能够满足现代高等职业教育的要求,既强调导游英语的专业性,又突出导游英语的职业性;本项目以湖北省人才需求调查分析为基础,以社会建构主义理论为依据,以计算机辅助语言教学模式为依托,完善导游英语模拟课程的课程体系,并建立全新的教学实训模式.

基于MOOC＋O2O的旅游英语专业实训新模式探究——以武汉商学院旅游英语专业为例

实训在英语教学中的地位愈来愈重要，学生们需要教师提供有效实训的项目，却对于现有的项目内容满意度不高。同时，传统实训模式的低效性又制约了英语教学的发展。随着信息时代的到来，英语实训模式迎来了新的发展契机。本文以MOOC＋O2O为基础，探讨了旅游英语专业实训的新模式。

上海自贸区框架下中国旅行社的发展路径研究

如今，我国出境游市场呈现繁荣的景象，根据中国统计局的信息显示2011年中国出境游的人数已经达到7025．00万人次，这为中国旅行社提供了大量的发展机会。而随着中国（上海）自由贸易试验区（以下称上海自贸区）的运作，其《总体方案》中关于允许在试验区内注册的符合条件的中外合资旅行社从事除台湾地区以外的出境旅游业务的规定将会为我国旅行社带来新的发展路径。

高职学生英语学习心理需求情况调查分析

语言学习与学习者的心理有很大的关联,学生对于英语学习的个人心理需求,对于教学的开展有着至关重要的意义。文章阐述了对高职学生英语学习目标、动机、教师教法、作业批改等方面的心理需求进行的调查,同时,报告了分析结果。

基于用电信息采集系统的电能计量装置异常智能分析方法研究

随着社会的发展,科学技术的不断提高,促进了信息化技术不断地发展,在这种情况下,各行各业的发展过程中都在一定程度上使用了信息化技术,而电力企业中也将其进行了大量的应用,不仅在正常的办公工作中对其进行了应用,而且还在电量数据的采集中进行了应用,形成了专业的用电信息采集系统。由于这一系统的使用,不仅降低了电力部门内部的工作量,而且还能够根据用户使用电能的情况,对电力能源进行有效的分配,增加了能源利用的效率。为了使其性能得到保证,文章就对用电信息采集系统进行了概述,并将该系统中计量装置经常出现的异常现象进行了分析,最后提出了计量装置异常智能分析方法。

浅谈10kV柱上永磁真空断路器中的关键技术

文章首先对10k V永磁柱上真空断路器在配电网中的发展现状进行回顾,并逐一分析了在电网中柱使用的多项优点。其次,分别从10k V永磁柱上真空断路器中的几项关键性技术:永磁操动机构,真空灭弧装置,基于DSP的智能控制器,论述了其技术原理和其使用情况,并详细阐述了柱上断路器作为新时期电网断路设备的优势及发展前景,另外文章还详细介绍了DSP微处理器的工作原理及适用条件。最后,文章通过和现有技术的对比,对10k V柱上永磁真空短路器的技术进行了总结和展望。

10kV配电线路故障抢修危险点分析

线路检修是保障线路正常供电的基本过程，由于目前人们的生活水平不断提高，对电量的需求越来越大，这对供电部门来说，既是一种挑战也是一种机遇。社会对电量的巨大需求，为供电部门带来了丰厚的经济利益，同时对电力线路的安全性能要求也越来越高，10kV配电线路的使用可以加大供电量，也可以形成稳定的供电模式。因此，本文对10kV配电线路故障抢修危险点进行了分析。

4I理论视域下快手英语教育账号营销模式研究

在互联网发展之下,新媒体日益大众化、平常化。快手平台短视频作为互联网发展的产物,近年来知名度大幅提高,且活跃用户量在各大短视频软件中位居第一,且活跃用户仍然稳定增长。快手的高热度使得短视频制作者都想要分一杯羹,热门账号也在此次浪潮中兴盛起来。以此为背景,本文运用了4I理论(“整合营销”理论)展开了对于快手热门账号的研究,以快手英语教育短视频为例,旨在探究4I理论在新媒体时代下运营出一个具有流量的账号的可行性和有效性,同时分析现有的热门英语视频账号,总结出一系列以4I理论为指导的账号运营思路及建议,为短视频教育的后续研究提供参考。

会话含意视角下的“Meet Joe Black”

英语是一种重要的交流工具。因此,英语学习者应该能自如的使用自己的英语,特别是英语的口语会话。但是,他们经常发现自己无法理解英语母语说话者的意思。这篇文章就是通过语义分析电影Meet Joe Black的剧本,从而唤起英语学习者认知会话含意的意识。

商务英语专业学生深度学习行为研究

深度学习概念在教育方面的研究和讨论始于西方的20世纪80年代,是对学什么,怎么学的重新解读。随着社会大环境的发展,深度学习逐渐显现出其重要性,要求学生提升独立思维、分析、合作等能力。文章主要从深度学习的视角出发,以问题解决、评价反思、积极情绪、同伴合作、自主学习五大维度设计问卷,探究当下商务英语学生深度学习行为的现状,并通过对问卷调查的数据对比分析进行论证和进一步讨论。调查发现,商务英语学生在深度学习中存在一定的惰性,且需要一定的外部反馈才能更好地激发学生的自我评价意识,合作意识与合作能力有待进一步提高。