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申论结尾如何实现明丽而深度
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作者 吴国韬 《决策》 2017年第10期80-81,共2页
考生写申论文章结尾时,往往有一些误区,要么是摘抄首段、材料中的文字凑字数,要么是囫囵吞枣、糊弄几句,要么是空喊调子口号发感慨,使得结尾枯燥乏味,缺少新意。到底怎样做才能实现不为结尾而结尾?
关键词 文章结尾 申论 考生
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《雨打芭蕉——一个乡村民办教师的回忆录》
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作者 吴国韬 《未来教育家》 2013年第10期69-69,68,共2页
《雨打芭蕉》记的是弟弟1958年至1980年和父母一起居住在恩施芭蕉的那段极不平凡的经历。那段时间是我们国家多灾多难的时期,这本来是一段充满变革与希冀的岁月,但同时也成了一个充满荒诞、艰辛甚至泪水的时代。那个时期发生在我们身边... 《雨打芭蕉》记的是弟弟1958年至1980年和父母一起居住在恩施芭蕉的那段极不平凡的经历。那段时间是我们国家多灾多难的时期,这本来是一段充满变革与希冀的岁月,但同时也成了一个充满荒诞、艰辛甚至泪水的时代。那个时期发生在我们身边的许多细节,不少已经被淹没在历史的烟云里,好多好事者、知情人已经作古;有些刻骨铭心的情景,更被人为地丢弃、回避和隐藏。令人欣慰的是。 展开更多
关键词 雨打芭蕉 令人 平民百姓 转了 疾病缠身 基层组织 批判地继承 阶级斗争为纲 正面教育 学习成绩
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