探究小学科学小组合作学习模式

小组合作学习模式的提出,符合新时期素质教育理念,能够有效的激发学生的自主学习意识,促进小学生学习主动性的提升,并进一步优化小学教学课堂。而在目前阶段,将小组合作学习模式运用到小学科学教学过程中,对于科学课程的学习效率有着较大的促进作用。

小学科学教学有效性的思考

小学阶段正处于学生学习的开始阶段,这一阶段的学习并不是要让学生取得如何优秀的成绩,而是要让他们养成良好的学习习惯和对社会、对世界探索的欲望,培养小学生的好奇心和探知欲。而这也正是在素质教育和新课改的影响下,小学科学这一科目的教学目标。因此,作为一名小学科学教学老师,在开展教学的过程中,应当始终坚持素质教育理论体系,创建小学科学高效学习课堂。