浅谈初中物理作业分层设计

教师使用分层设计策略为初中学生制定不同层次的物理作业,能够满足不同学生的学习需求。而初中物理作业分层设计的流程一般为:了解学生的水平、制定不同层次的目标、设计不同层次的作业、提供支持和资源。初中物理教师可根据学生的水平将学生划分为基础、中级、高级三个层次,然后设计基础、中级和高级层次的学习目标与作业,并为学生提供相应的支持与资源。