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一种嵌入式UI界面的设计原理浅谈 被引量:2
1
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2017年第1期122-123,共2页
本文介绍了一种嵌入式设备UI界面的应用场景,系统架构,最后简要探讨了设计实现原理。
关键词 嵌入式 UI LCD 缓存 共享内存
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一种呼叫中心通话录音的设计原理浅谈 被引量:1
2
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2018年第12期138-139,共2页
本文介绍了呼叫中心通话录音的应用场景,通信原理,最后简要探讨了接口设计及实现原理。
关键词 呼叫中心 VOIP 电话机 录音 多媒体服务器
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基于区块链的商品交易平台设计原理浅谈 被引量:1
3
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2018年第11期122-123,共2页
本文介绍了一种基于区块链的商品交易平台的应用场景,设计原理,最后简要探讨了接口设计及实现原理。
关键词 区块链 以太坊 虚拟货币 轻钱包 转账
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一种数据设定软件的设计原理浅谈
4
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2018年第1期151-152,共2页
本文介绍了一种嵌入式设备数据设定软件的应用场景,通信原理,最后简要探讨了接口设计及实现原理。
关键词 嵌入式 PC客户端 UDP 自定义协议 超时
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嵌入式设备固件更新的设计原理浅谈
5
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2017年第12期163-163,183,共2页
本文介绍了一种嵌入式设备固件更新的应用场景,设计原理,最后简要探讨了接口设计及实现原理。
关键词 嵌入式 PC客户端 UDP FTP 固件
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SIP协议栈的系统架构及技术实现浅谈
6
作者 吴坤雄 《福建电脑》 2016年第12期99-100,127,共3页
本文介绍了SIP协议栈的应用场景,系统架构,最后简要探讨了设计实现原理。
关键词 VOIP SIP 应用层 事务层 传输层
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海南省2015年初中毕业生学业考试数学试卷分析报告
7
作者 孙孝武 张志强 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2015年第4期33-36,共4页
海南省2015年中考数学试题遵循《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和《考试说明》的基本要求严格命制,整卷题目具有覆盖面大,重点突出,难度适中,坡度合理和比例恰当等特点,体现新课程改革的理念,既考... 海南省2015年中考数学试题遵循《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《课程标准》)和《考试说明》的基本要求严格命制,整卷题目具有覆盖面大,重点突出,难度适中,坡度合理和比例恰当等特点,体现新课程改革的理念,既考查学生的基本知识,基本技能,基本思想方法和基本活动经验,又注重考查学生发现问题,提出问题,分析问题和解决问题的能力. 展开更多
关键词 数学课程标准 海南省 试卷分析 考试 毕业生 学业 初中 新课程改革
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开展ICT网络教研,建构有效课堂 被引量:1
8
作者 吴坤雄 《新教育(海南)》 2020年第13期67-68,共2页
ICT是信息、通信和技术三者相融合而成的一个新的概念和新的技术领域,借助信息、网络通讯和技术为主要标志的信息技术。ICT教研是指以信息、通信和技术等多媒体技术为主,并以相关学科教学软件为辅,进行教育教学研讨的一种新兴教研形式... ICT是信息、通信和技术三者相融合而成的一个新的概念和新的技术领域,借助信息、网络通讯和技术为主要标志的信息技术。ICT教研是指以信息、通信和技术等多媒体技术为主,并以相关学科教学软件为辅,进行教育教学研讨的一种新兴教研形式。它具有教研活动的多主体性、教研活动移动性与异步性、教研资源开放性等明显优势。ICT网络教研与校本教研有着不同的环境限制,二者无法替代。 展开更多
关键词 教研活动 有效课堂 校本教研 教学研讨 多媒体技术 教学软件 信息技术 网络通讯
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海南省2014年中考数学科模拟试题(四)
9
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2013年第6期41-44,共4页
关键词 数学科 模拟试题 解不等式 科学记数法 平面直角坐标系 正方形网格 考试时间 图形变换 民生工程
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海南省2013年中考数学科模拟试题(2)
10
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2013年第1期29-33,共5页
关键词 数学科 模拟试题 平面直角坐标系 扇形统计图 条形统计图 黄岩岛 比例函数 运土 科学记数法 家电下
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2013年中考专题复习(15)——“图形与证明”
11
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2013年第3期2-5,共4页
【考点聚焦】图形与证明是空间与图形的核心内容之一,课标要求学生掌握基本的图形基础知识与基本技能;了解证明的含义,掌握证明的方法,体会证明的过程;能把所学的公理、定理和基本事实正确运用到证明的过程中,在合情推理的基础上发展初... 【考点聚焦】图形与证明是空间与图形的核心内容之一,课标要求学生掌握基本的图形基础知识与基本技能;了解证明的含义,掌握证明的方法,体会证明的过程;能把所学的公理、定理和基本事实正确运用到证明的过程中,在合情推理的基础上发展初步的演绎推理能力;初步通过观察、实验、归纳、类比、推测获得数学猜想,体验数学活动充满着探索性和创造性,感受证明的必要性、证明过程的严谨性及结论的稳定性。 展开更多
关键词 专题复习 全等三角形 互逆命题 等腰梯形 角平分线 性质定理 中位线定理 判定定理 合情推理 数学猜
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如何突破中考数学压轴题
12
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2011年第3期10-13,共4页
每年的中考,数学综合性试题常常是中考试卷中的把关题和压轴题,在中考试题中举足轻重,中考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标.目前的中考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题.
关键词 预设目标 二次函数 最值问题 关题 区分层次 卷中 平面直角坐标系 函数解析式 应让 最小值问题
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2012年中考专题复习(4)——“尺规作图、视图与投影”
13
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2011年第5期4-5,共2页
"尺规作图、视图与投影"在实际生活应用很广泛,是中考必考的内容之一.这几年海南中考试题,注重利用"视图和投影"中几何体的表面展开图、视图与几何体之间的转换关系,考查学生对三视图基础知识的掌握程度及空间观念... "尺规作图、视图与投影"在实际生活应用很广泛,是中考必考的内容之一.这几年海南中考试题,注重利用"视图和投影"中几何体的表面展开图、视图与几何体之间的转换关系,考查学生对三视图基础知识的掌握程度及空间观念.同时还通过与相似等知识的结合,利用生活中常见的光线创设情境。 展开更多
关键词 专题复习 尺规作图 空间观念 展开图 相似三角形 生活应用 知识的掌握 平分线 兴趣小组 转换关系
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2011年中考考点复习策略(13)——“函数的考法分析”
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作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2011年第3期2-7,共6页
函数是"数与代数"最重要的内容之一,也是初中数学的核心内容,它在实际问题及数学综合性问题中都有着极为广泛的应用,而且在以后的数学和其他学科的学习中,也都发挥着基础与工具性的作用.
关键词 二次函数 复习策略 比例函数 平面直角坐标系 二次根式 必考内容 最值问题 二元一次方程组 综合性问题 综合问题
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2012年中考专题复习(6)——“四边形”
15
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2011年第6期2-4,共3页
四边形在中学数学中占有很重要的地位.纵观近几年全国各地的中考数学试题,题目设计新颖,变化多样,但无论怎样变,主要是考查四边形的概念、性质、判定及应用,主要是特殊的四边形如"平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形",它... 四边形在中学数学中占有很重要的地位.纵观近几年全国各地的中考数学试题,题目设计新颖,变化多样,但无论怎样变,主要是考查四边形的概念、性质、判定及应用,主要是特殊的四边形如"平行四边形、矩形、菱形、正方形和梯形",它们都能自成一体系,同时又相互联系.对于此类问题,解决的方法常常是转化为用三角形的有关知识进行,常以填空题。 展开更多
关键词 专题复习 中学数学 等腰梯形 填空题 位线 平分线 解题思路 问题设置 试题分析 邻边
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2011年海南省中考数学模拟试题(4)
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作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2011年第2期32-35,共4页
关键词 条形统计图 模拟试题 扇形统计图 平面直角坐标系 家电销售 二次函数 比例函数 体育锻炼情况 国际旅游岛 科学记数法
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海南省2010年初中毕业生学业考试数学科模拟试题(四)
17
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2010年第1期33-35,42,共5页
关键词 数学科 学业考试 模拟试题 二次函数 平面直角坐标系 一元二次方程 比例函数 考试时间 正方形网格 科学记数法
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怎样解好中考数学压轴题
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作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2010年第3期27-30,共4页
数学综合性试题常常是中考试卷中的把关题和压轴题,在中考试题中举足轻重,中考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的中考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识。
关键词 预设目标 二次函数 最值问题 关题 区分层次 卷中 函数解析式 平面直角坐标系 应让 最小值问题
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海南省2009年中考数学模拟试题(三)
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作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2009年第1期27-29,40,共5页
关键词 模拟试题 等腰梯形 捐款金额 比例函数 顶点坐标 对应边 二次函数 答题卡 平面直角坐标系 平分线
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“概率”的考法评析
20
作者 吴坤雄 《数学学习(海口)》 2009年第6期11-12,共2页
初中概率的学习内容主要有两方面:一是从事件本身发生的可能性来把握概率;二是通过大量重复试验用频率来估计概率,结合实际背景,考查概率知识的有关概念,以及计算简单随机事件的概率,同时加强统计与概率的联系.现实生活中充斥着大量随... 初中概率的学习内容主要有两方面:一是从事件本身发生的可能性来把握概率;二是通过大量重复试验用频率来估计概率,结合实际背景,考查概率知识的有关概念,以及计算简单随机事件的概率,同时加强统计与概率的联系.现实生活中充斥着大量随机现象. 展开更多
关键词 中考试题 概率值 随机现象 随机事件 现实生活 重复试验 问题背景 现实情境 应用概率 综合考查
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