融情入景,情景交融——论语文情景教学课堂建设

近年来,情景教学在小学语文课堂教学中得到了较好的应用,情景教学在提升教学质量,激发学生兴趣方面也有着独特的优势。教师可从以下方面入手：结合学生实际情况,制定情景教学方案;创新教学组织模式,激发学生学习兴趣;针对课文内容特点,活跃课堂教学气氛。

诗画融合 相得益彰——以苏轼《惠崇春江晚景》为例

如何紧扣题画诗的创作特点,在诗歌和画作之间找准链接点,凸显诗画之间的融合?今天我们就以课本中苏轼的经典题画诗《惠崇春江晚景》为例来谈一谈。一、资料拓展,引入题画诗概念在中国画的留白处,由画家本人或他人题一首诗,以此抒发作者的感情,或谈论其艺术见地,或咏叹画面的意境。