大数据背景下家庭经济困难学生精准认定研究

文章首先阐述了高校家庭经济困难学生精准认定存在的不足,然后分析了大数据技术应用于高校家庭经济困难学生精准认定的可行性,最后提出了大数据背景下家庭经济困难学生精准认定实施策略。

镇江蚕桑文化保护与发展研究

为了更好地保护和发展镇江蚕桑文化,文章对其特点和现状进行了深入地研究。近年来由于过度追求经济增长效益和效率,对蚕桑文化缺乏重视、宣传和发展规划,导致镇江蚕桑文化保护和发展非常滞后。针对存在的问题,提出解决策略:合理规划,强化宣传;加强对蚕桑文化古建筑保护;强化蚕桑文化内涵建设;与文化旅游融合发展;建设蚕桑文化主题公园;开发蚕桑特色文化产品;加强蚕桑科普文化建设。

平卧菊三七茎段组织培养快速繁殖

在平卧菊三七自然繁殖率偏低的情况下,探讨利用组织培养方法解决繁殖问题。主要利用诱导丛生不定芽培养基培育形成试管苗,移栽成活,能进行大田栽培;同时还试验了3种培养基对茎段带菌液体培养生根生长的影响,研究结果:3种自来水带菌液体培养基对平卧菊三七带顶芽茎段培养长出须根系的条数为:配方3﹥配方1﹥配方2,诱导培养长出须根的长度和根直径的粗度依次为:配方2﹥配方1﹥配方3。从观察移栽成活率得出统计结果:配方2移栽7d后,最先成活,长势快且茂盛。

基于“微信”的药理学辅助教学平台实践研究

构建基于"微信"的辅助教学平台对于弥补传统教学平台的不足具有重要意义。本课题研究了基于"微信"的药理学辅助教学平台的构建与实施。该平台促进了学生学习药理学的主动性、便捷性、互动性和有效性,有助于药理学教学质量的提高。

高校校企协同研究生培养模式研究

文章阐述了高校校企协同研究生培养的优势,分析了我国高校校企协同培养研究生机制存在的主要问题,指出了高校校企协同研究生培养模式的构建方法,包括创新和完善协同培养机制;提高人才培养与企业需求契合度;政府切实发挥在协同培养中的主导作用。

所院“融合管理”模式下本科生导师制的实践探索

本科生导师制度是高等教育因材施教和人文教育的重要举措。本文探讨了江苏科技大学蚕业研究所和生物技术学院在所院融合管理的新模式下,在本科生导师制的实践与探索方面取得的经验与成绩,以期为其他类似的高等教育机构在人才培养方面提供借鉴。

浅议生物课堂提问的艺术

提问是中学生物课堂教学中使用频率最高的教学方法,是实施课堂教学的重要手段。而一个优质的问题,可以使课堂教学达到事半功倍的效果。结合教学实践经验,从优质问题的设计方面,阐述了对如何实现课堂优质提问进行。

地方高校资助育人体系实践探索——以江苏科技大学为例

建立和完善高校贫困生资助体系是高等教育事业的重要基础,是贫困生健康成长与成才的重要保障。江苏科技大学积极探索和完善新形势下的高校资助政策,结合校情,以"笃学、明德、经世、致用"校训为指导思想,初步探索构建了以扶贫济困、励志强能的可发展资助体系。