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题名发电厂电力系统自动化技术应用研究
被引量:2
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作者
吴增寿
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机构
福建省石狮热电有限责任公司
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出处
《门窗》
2019年第16期254-255,共2页
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文摘
随着我国的经济发展不断进步,人们对电力的需求越来越高,而传统的电力系统也面临着更新系统的挑战。在一定程度上,电网是否可以正常运行是和发电厂中的电力系统息息相关,因此,加强电力系统自动化技术研究具有重要的意义。本文主要阐述依发电厂电力系统的实际状况选择自动化技术,使自动化技术逐渐代替传统发电模式,从而更好地提升发电整体效能。
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关键词
发电厂
电力系统
自动化技术
应用研究
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分类号
TM76
[电气工程—电力系统及自动化]
TM62
[电气工程—电力系统及自动化]
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题名借助地心引力 突破画高难点
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作者
吴增寿
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机构
浙江湖州市织里镇晟舍小学
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出处
《小学教学参考》
2021年第2期15-16,共2页
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文摘
在学习画高的过程中,由于受生活经验的影响,很多学生画的高都是竖直的,即垂直于自己假想中的地面。受地心引力的启发,找到画高与生活的衔接点,即借助“地心引力下”的高类比三角形的高,实现了生活经验和数学知识的统一,破除了学生的思维定式,实现了知识的正迁移,解决了学生画高的难题。
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关键词
画高
地心引力
负迁移
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名把“你知道吗”融入故事里
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作者
吴增寿
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机构
浙江湖州市织里镇晟舍小学
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出处
《小学教学(数学版)》
2021年第1期66-66,共1页
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文摘
教材中“你知道吗”等内容该怎么处理?(话题详见本刊2020年第9期)这样的内容与正式教学内容联系紧密,且蕴含了数学思想、数学方法、数学精神等丰富的数学文化,但由于篇幅有限,大都是简短粗略式地介绍。如何处理这些内容,使其价值得到较好的挖掘和利用?老师们进行了不同的尝试。以下为几位老师教学中的亲身实践,相信您读过后会有一些启发和思考。
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关键词
数学方法
亲身实践
老师
教学内容
你知道吗
挖掘和利用
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名这样摸奖公平吗
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作者
吴增寿
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机构
浙江省湖州市织里镇晟舍小学
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出处
《中小学数学(初中版)》
2019年第10期42-42,共1页
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文摘
五年级的作业中有这样一道题目:5张奖券中2张有奖,3张没有奖。甲乙两人依次摸奖,甲乙两人摸到有奖奖券的概率一样吗?直觉告诉我,甲乙两人摸到奖的概率应该是一样的。但是仔细一想:甲乙两人是依次摸奖,也就是说,甲先摸,乙后摸。
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关键词
奖券
概率
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分类号
O211
[理学—概率论与数理统计]
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