例谈我国古代数学成就在高职数学教学中的运用

在数学教学中融入我国古代数学成就,是激发学生的民族自豪感和培养爱国主义情怀的重要途径,同时能够增强课堂教学的趣味性,提高学生对数学的学习兴趣。文章以十二平均律、《纪元历》中的太阳坐标换算、刘徽对圆面积公式的证明为例,探讨如何在高职数学教学中融入和运用中国古代数学成就。

高职数学教学提高学生学习积极性的措施

本文简述了高职数学课程重要性,介绍了当前高职院校教学中学生学习积极性欠缺的现状并分析了原因,最终给出提高学生学习积极性的措施,以形成一套激励机制,提升高职数学课程的教学质量和效果。

零售商主导的流通供应链商业模式创新——基于“新零售”背景

新零售作为商业领域中的新模式、新业态与新体系,是智慧支付、智慧零售与智慧物流三重体系的融合,更是我国流通业迭代升级的突破口。本文以新零售内涵为基础,结合新零售驱动下流通供应链呈现出的新优势,构建零售商主导的新型流通供应链模式。在此基础上,进一步探究新商业模式的具体实施路径,以期促进零售商主导的流通供应链价值增值,为推进流通供应链转型升级提供参考。

一阶微分方程在几何中的应用研究

阐述一阶微分方程、正交轨线和向量场的有关理论,给出绘制正交轨线和向量场图形的Mathematica程序,并分别给出求正交轨线和向量场的一个实例.

一类线性周期边值问题的样条解法

在文献[9]方法基础上，利用三次周期样条函数构造了求解一类二阶线性周期边值问题的数值解法，并证明了该数值方法的收敛性和稳定性，给出了数值算例．结果表明该方法是可行的和有效的．