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教学模式的管理与创新
1
作者 吴大应 《教学与管理（理论版）》 2003年第2期29-30,共2页
关键词 教学模式 学校 教学风格 教学改革 教育改革 教育生产力 创新
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探究功与速度变化的关系实验的改进
2
作者 吴大应 《教学仪器与实验》 2011年第6期32-33,共2页
人教版高中物理教材必修二第七章第6节，是一个让学生探究的实验。实验设计的思想很巧妙，用橡皮筋的拉力对小车做功，使小车的速度发生变化，通过打点计时器记录小车的运动，再由打出的纸带计算小车获得的最大速度。依次使用一根、二... 人教版高中物理教材必修二第七章第6节，是一个让学生探究的实验。实验设计的思想很巧妙，用橡皮筋的拉力对小车做功，使小车的速度发生变化，通过打点计时器记录小车的运动，再由打出的纸带计算小车获得的最大速度。依次使用一根、二根、三根、四根同样的橡皮筋重复做实验，保持每次橡皮筋伸长的长度都相同。 展开更多
关键词 实验设计 速度变化 高中物理教材 打点计时器 橡皮筋 发生变化 最大速度 小车
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模拟的电路连接示教板
3
作者 吴大应 《物理教学探讨（中教版）》 2003年第12期38-38,共1页
根据电路图将实验器材连接成电路是高中物理实验的基本要求之一,连接电路的题目在高考实验题中也经常出现.据历年来的试卷分析资料反映,学生连接电路正确率很低,错误很多.为解决这个问题,本人设计了简单适用的教具--模拟电路连接示教板... 根据电路图将实验器材连接成电路是高中物理实验的基本要求之一,连接电路的题目在高考实验题中也经常出现.据历年来的试卷分析资料反映,学生连接电路正确率很低,错误很多.为解决这个问题,本人设计了简单适用的教具--模拟电路连接示教板,以加强对学生实验能力的培养和训练,下面进行介绍: 展开更多
关键词 高中 物理实验 模拟电路连接示教板 活动图片 教具 教学效率
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