我省小学体育课程教学现状调查报告

一、前言当今人才竞争已经成为世界各国在经济、文化、科学等领域所竞争的焦点。为使竞争立于不败之地,许多经济发达的国家,更加注重对人才的早期开发。作为国民教育基础的小学教育,是培养人才的关键时期,因此在小学教育中,必须促进学生德、智、体、美的全面发展,为提高民族素质打下基础。

EQ如何在体育教学中培养

超越人类智力的参数———情商。学校教育工作者肩负着培养 2 1世纪有用杰出人材的重任 ,我们除了重视开发智力商数外 ,大力开发培养学生情绪商数势在必得。学校体育教学是开发培养学生情绪商数最直接最有利的阵地。因此 。

体育教育培养学生创新能力初探

创新是 2 1世纪知识经济挑战的必然选择 ,作为学校体育工作者 ,如何根据体育教学特点 。

FUZZY数学在综合评判学生体质中的应用

一、引言 在现实生活中,人们评判学生的体质往往是模糊的。如何根据实际清况,及时准确的评判学生体质,把握住学生体质状况,以便采取积极有效的体育和保健措施,不断提高学生体质,是当前学校体育工作者急待解决的一个重要问题。于是,我们运用FUZZY数学方法,对学生进行了体质的综合评判。在实际运用过程中,我们觉得此评判法具有一定的科学性;能较全面地、客观、合理、准确地反映学生的体质;可作为体质比赛的评定方法;可作为毕业生体质评判标准;了解各届毕业生体质状况;为评定学生学年和毕业时体育成绩提供依据;在一定程度上反映各届体育教学效果。

体质最佳个人与学习成绩浅析

学校体育随着时代的步伐,科学技术的发展,越来越被人们所重视。学校体育是教育的重要组成部分,是培养未来经得起新技术革命冲击和挑战的一代新人的关键。因为体育是配合着德育与智育来进行,而德、智都寄托于人的身体。没有好体质,智力和道德的发展就会受到影响。为了让更多人懂得这一道理,我们从首届四年制159名统招生中,评出40名(男25名,女,15名)体质最佳个人与没有被评上的119名学生进行对比分析。

论高中体育的野外生存教育

对高中生进行野外生存教育,不仅体现当代教育理念,符合高中体育新课程内容的基本原则,即时代性、基础性、选择性,"促进学生身心得到和谐发展"。也是进一步实现青少年健康体魄,为祖国、为人民服务的宗旨。

探析女生“习得性无能感”的体育方法

了解高中女生对体育运动"习得性无能感"心理状态的表现;查找造成此病态心理的原因;采取相应的、科学系统的体育方法,使她们能面对现实,勇敢地向逆境挑战。这对她们培养的人格,实现自己的奋斗目标,有着十分重要的现实意义和深远的人生价值。