“双碳”战略下煤矿减碳实施路径研究

随着“双碳”战略的推进,煤炭生产企业提出“零碳矿山”等建设目标,着力降低煤炭开采过程的碳排放。在煤矿碳排放来源和结构组成分析的基础上,提出减碳、零碳和负碳多组合技术实施路径,以西部某2 000万t/a新建在产矿井为例,定量分析了碳排放量和减碳实施路径及减碳贡献。结果表明,仅靠煤矿能源系统低碳化改造和矿区碳汇减排贡献量有限,还需发展风光新能源绿电、优化开采工艺减少CH_(4)和CO_(2)逃逸排放、开展CO_(2)矿化等技术来实现大幅减碳,最终实现煤矿“零碳”开采生产。

煤层注水中水分蒸发现象的研究

对煤层注水的水分蒸发现象进行了研究 ;提出了注入水分蒸发的力学平衡公式 ;研究了影响水分蒸发的各项因素。在此基础上 ,提出了在注水钻孔中添加粘尘棒 ,阻止注入水分过早蒸发的新方法 ,并进行了纯水和粘尘棒溶液在煤体中蒸发的试验。

姚桥煤矿8059工作面采空区注CO_(2)防灭火技术参数优化模拟与应用研究

为了解决姚桥煤矿8059工作面采空区遗煤自然发火问题,建立了采空区渗流场几何模型,采用数值模拟的方法,研究了CO_(2)在不同压注位置、不同压注流量条件下的采空区O_(2)体积分数分布情况。研究结果表明:未注入CO_(2)时,采空区最大氧化带宽度为60 m左右;压注CO_(2)后,最大氧化带宽度减小为20 m左右,氧化带宽度随着CO_(2)注入量的增加而减小,采空区内O_(2)体积分数尤其是在进风一侧显著下降;最佳注气口位于进风巷一侧距工作面约40 m处,注入量为540~720m^(3)/h时较为合适。通过采空区现场压注CO_(2),有效地消除了采空区遗煤自然发火隐患,保障了工作面的安全生产。

超前锚网索喷联合支护在穿层软岩巷道中应用

对超前锚杆、锚网索喷联合支护技术在穿层软岩中的应用进行了分析,并从安全、技术和施工方法几个方面进行了介绍,实践证明,该技术在复杂地质条件下应用能取得较好的支护效果。

初中数学“以学定教、学案导学”生态高效课堂模式探索

改变学生的学习方式,把课堂还给学生,把学习的主动权还给学生。以学生为主体,以教师为主导。"学案导学"推崇的就是"自主探究——合作探究"的学习方式,突出自主学习,合作交流,探索创新。"先学后教、教其不会、自主探究、精炼高效"。

高效水炮泥爆破防尘技术的应用

分析了高效水炮泥降尘机理,通过现场应用试验,对高效水炮泥和普通水炮泥的降尘效果进行了对比分析,结果表明:加有添加剂的水炮泥溶液的表面张力比纯水的表面张力要低,且在添加比例为10%时最为合适;添加高效水炮泥比普通水炮泥的呼尘性粉尘浓度降低12.62%～64.62%,全尘浓度降低11.78%～63.39%。

二氧化碳防灭火技术在采空区发火治理中的应用研究

综放工作面回采过程中采空区遗煤自然发火是矿井生产过程中经常出现的自然灾害。由于复杂的地质及漏风情况,其危险性增大,而合理的防治措施是避免事故发生的关键。因此,以孔庄煤矿7465工作面为研究对象,首先利用Fluent软件模拟采空区压注二氧化碳后风压场分布、氧气与二氧化碳浓度场分布,数值模拟结果表明:压注二氧化碳在一定程度上可以减小采空区漏风量,稀释氧气体积分数、减小自燃区面积、惰化采空区。其次开展了采空区注浆、注氮、注二氧化碳的现场试验,并对3种措施的防灭火效果进行了对比分析。结果表明:采空区每日进行注浆后,各测点CO浓度呈下降趋势最终稳定在300×10^(-6)左右;对采空区注氮4 d后,各测点CO浓度下降至100×10^(-6)以下,在停止注氮后CO呈上升趋势,采空区出现复燃;最终向现场连续压注5 d,累计压注150 t左右二氧化碳之后,采空区发火得到有效治理,采空区CO浓度降至50×10^(-6)左右,工作面、回风流和上隅角未检测到C_(2)H_(4)气体。对比注浆、注氮技术,验证二氧化碳防灭火技术具有灭火速度快、不易复燃、现场适用性强的优势。对采空区遗煤自然发火灾害防治有重要的指导作用。

“双减”背景下小学数学教学的继承与突破

在“双减”的背景下,小学数学教学面临继承与突破两个重要的课题。经过了多年的积淀,小学数学教学已经形成了许多优秀的传统,这些传统在任何教育教学改革的背景下都应当继承,只有这些优秀的传统得到传承,小学数学教学才会有一个真正坚实的基础。“双减”背景下,小学数学教学要对“双减”有正确的宏观认识,要认识到落实“双减”需要关注多因素影响。“双减”背景下小学数学教学要想真正开拓有效的教学途径,最关键的就是要吃透“双减”精神,瞄准数学教学的目标,在落实教学过程、达成教学目标与学生的承受力之间找到一个平衡点。只要找到这个平衡点,学生在“双减”背景下,就会有一个更大的发展空间。

低噪声局部通风机的应用分析

矿用局部通风机是煤矿井下通风不可缺少的安全设备,使用量大而面广,其噪音的影响不仅造成了能源的严重浪费,影响了工人的身心健康,而且极易导致安全事故的发生。介绍了大屯矿区局部通风机的噪音情况,选择了降噪效果好的对旋轴流风机,并阐述了低噪音风机的技术原理。通过现场应用,该系列局部通风机较好地降低了作业现场的噪音,保护了现场作业人员的身体健康,减少了井下作业现场的安全隐患。

复杂漏风条件下综放工作面自然发火综合防治实践

在分析姚桥煤矿7247综放工作面自燃隐患和发火原因的基础上,运用封堵漏风、注浆、压注凝胶和安全管理等综合防治灭火技术,有效的防治了复杂漏风条件下综放工作面的自然发火,实现了工作面的安全回采,在此基础上,总结了类似工作面回采自然发火的经验和教训。

分源法在深部采区瓦斯含量预测中的应用

该文论述了分源法预测瓦斯含量原理,通过实例介绍了该方法在矿井深部采区瓦斯涌出量预测中的应用。预测出孔庄煤矿深部Ⅳ1采区工作面日产量为2333t时的绝对平均瓦斯涌出量为9.79m3/min。其中开采层瓦斯涌出占采煤工作面总涌出量的79.37%。首采区绝对瓦斯涌出量为18.71m3/min。

孔庄煤矿采区专用回风巷改造方案研究

通过调研大屯煤电公司孔庄煤矿通风系统的现状,对照《煤矿安全规程》的要求,指出了目前该矿采区回风巷布置方面存在的不足。以现有通风系统为基础,提出了对孔庄煤矿三个采区不合理布置的回风巷进行改造的两套方案。经技术和经济比较,确定了将该矿目前的采区回风巷改造为专用回风巷的最优实施方案。方案实施后,可极大地完善孔庄煤矿的通风系统,从而提高矿井抗灾能力,促进矿井安全生产。

怎样做好九年级数学复习工作

高效复习是提高成绩的的重要途径，毕业班的复习更是如此。教师只要认真做好复习工作，学生在每节课都必有新的感受、新的收获，复习所取得的成效也可谓事半而功倍。怎样才能做好九年级数学的复习工作呢？一、九年级数学复习的依据和原则1．以纲为据，以本为本原则。九年级数学会考内容具有很强的针对性、筛选性。会考命题的依据是《数学课程标准》，因此，我们的复习工作要紧扣《数学课程标准》，以标准为依据，以课本为根本来进行复习，这样才不至于使复习工作偏离了方向，脱离了实际。

教师应如何提高学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的教师,有了兴趣,学生就会加倍的投入时间、投入精力,挖空心思地去学、去钻,最终获得成功。教学是师生双方互动的过程,学生是学习的主体,教师是学生学习的主导者、引领者,作为教师,应当充分发挥教师的主导作用,培养和提高学生学习数学的兴趣。

易自燃综放面撤除期间防灭火技术

一、易自燃综放面撤除期间煤炭自燃起因 易自燃综放面在撤架期间，由于支架体积大、吨位高、设备多，撤除周期较长，加之采空区遗煤多、漏风量大，极易造成煤炭自然发火。据统计，目前此类自燃事故约占综放面自然发火事故的47．3％，已经成为综放面设备安全撤除的隐患。

姚桥煤矿局部降温技术的研究与应用

为了消除深井高温对作业人员的健康和工作效率的影响,分析了利用机械制冷机组降温方法中的大型冷水机组集中降温、地面制冰井下制冷和井下局部降温3种方式的适用条件。通过考察分析,决定在姚桥煤矿采用井下局部降温方式。本制冷系统由空气压缩机组、制冷机和冷热风混合器等3部分构成,观测结果表明,-850 m水平西六回风上山掘进面80 m范围内温度降幅达3.6~5.9℃,风筒出口5 m处的相对湿度降低10.1%,作业环境得到了极大的改善。

大屯矿区综合防尘技术存在的问题及对策

通过对大屯矿区综合防尘情况进行分析,找出防尘技术存在的问题。提出了综采、综放工作面液压支架架间安装二次负压降尘装置,综掘工作面采用除尘风机和附壁风筒组成的封闭式控尘系统,采掘工作面防尘用水使用湿润剂,炮掘工作面使用湿式喷浆,采用各种煤层注水技术,提高降尘效果,从源头上降低粉尘质量浓度。

改扩建矿井深部煤层突出危险性研究

为掌握深部水平煤层突出危险性,指导矿井安全生产,孔庄煤矿在改扩建深部开拓掘进过程中必须进行煤层深部突出危险性研究。通过对孔庄煤矿深部煤层瓦斯压力、煤的破坏类型、煤的坚固系数、瓦斯放散初速度、瓦斯吸附系数、煤的孔隙率、煤层瓦斯含量等的测试和评定,预测了该矿深部煤层的突出危险性,为矿井的安全生产管理提供了指导。

罗克休在破碎顶板综放面拆架期间的应用

通过新型高分子材料罗克休在姚桥煤矿7519综放面拆架回收期间防灭火的应用，阐述了罗克休泡沫技术的机理及在处理支架上方破碎煤体灭火的独特作用，为同等开采条件下拆架回收期间防治自然发火提供借鉴。

新课程下教师角色的转变和能力的构建

教师处于课堂教学的主导地位，学生处于学习的主体地位，教师的“教”要为学生的“学”服务。新课程条件下，教师的角色、能力结构、业务素质需要重新建构。教师要努力成为教材的创新者、学生学习的引导者和教育的研究者。