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多种方法开展小学英语字母教学
1
作者
吴如颛
《开心(素质教育)》
2017年第5期70-70,共1页
字母是英语学习最基础的内容,它就相当于中国汉字里的“笔画”一样,只有学生完全地掌握了二十六个英文字母的读法和使用技巧才能帮助他们更好地参与到更深层次的英语学习中。因为小学生天性爱玩,为了迎合小学生这一学习特点教师可以...
字母是英语学习最基础的内容,它就相当于中国汉字里的“笔画”一样,只有学生完全地掌握了二十六个英文字母的读法和使用技巧才能帮助他们更好地参与到更深层次的英语学习中。因为小学生天性爱玩,为了迎合小学生这一学习特点教师可以想方设法地利用形象生动的游戏教学等多样化的教学方式来激发学生的英语学习兴趣,进而让学生在快乐玩耍的过程中快速掌握英语知识,以此达到“寓教于乐”的良好教学效果。
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关键词
英语学习
英文字母
教学方式
小学生
学习兴趣
游戏教学
学习特点
教学效果
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职称材料
题名
多种方法开展小学英语字母教学
1
作者
吴如颛
机构
江西省上饶市广丰区五都镇杉溪学校
出处
《开心(素质教育)》
2017年第5期70-70,共1页
文摘
字母是英语学习最基础的内容,它就相当于中国汉字里的“笔画”一样,只有学生完全地掌握了二十六个英文字母的读法和使用技巧才能帮助他们更好地参与到更深层次的英语学习中。因为小学生天性爱玩,为了迎合小学生这一学习特点教师可以想方设法地利用形象生动的游戏教学等多样化的教学方式来激发学生的英语学习兴趣,进而让学生在快乐玩耍的过程中快速掌握英语知识,以此达到“寓教于乐”的良好教学效果。
关键词
英语学习
英文字母
教学方式
小学生
学习兴趣
游戏教学
学习特点
教学效果
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
发文年
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操作
1
多种方法开展小学英语字母教学
吴如颛
《开心(素质教育)》
2017
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