合理安排职高德育课“活动建议”类作业的实践与思考

在新一轮职高德育学科教材的作业编写中，增加了“活动建议”类作业，这是国家新一轮基础课程改革中提倡的“探究式、体验式”教学理念的体现，是课堂教学内容的延伸和补充，如果安排得当，就能提高学生的实际操作能力，培养他们的创新精神。本人在教学实践中对此进行了一些实践与探索，把它分成“比较型”、“情景型”、“调查型”、“思辨型”四种作业形式，分别加以落实，取得了一定的教学效果。