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大班幼儿与一年级小学生24小时活动的调查报告
1
作者
李洪曾
顾美英
+1 位作者
吴姜乐
钱梦珠
《上海教育科研》
1982年第5期9-12,共4页
一、问题幼儿园与小学的衔接是一个长期没有解决的问题。幼儿园跟小学的衔接涉及到教学’内容、教学方法、学习习惯、作息制度……等问题。根据小学低年级老师和学生家长反映,学生入学后学习负担和思想负担较重、健康情况下降、对小学...
一、问题幼儿园与小学的衔接是一个长期没有解决的问题。幼儿园跟小学的衔接涉及到教学’内容、教学方法、学习习惯、作息制度……等问题。根据小学低年级老师和学生家长反映,学生入学后学习负担和思想负担较重、健康情况下降、对小学学习生活不习惯的现象十分明显。
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关键词
思想负担
小学低年级
学习负担
意志控制
教学方法
书面作业
常规教育
作息制度
运动性游戏
过渡阶段
原文传递
题名
大班幼儿与一年级小学生24小时活动的调查报告
1
作者
李洪曾
顾美英
吴姜乐
钱梦珠
出处
《上海教育科研》
1982年第5期9-12,共4页
文摘
一、问题幼儿园与小学的衔接是一个长期没有解决的问题。幼儿园跟小学的衔接涉及到教学’内容、教学方法、学习习惯、作息制度……等问题。根据小学低年级老师和学生家长反映,学生入学后学习负担和思想负担较重、健康情况下降、对小学学习生活不习惯的现象十分明显。
关键词
思想负担
小学低年级
学习负担
意志控制
教学方法
书面作业
常规教育
作息制度
运动性游戏
过渡阶段
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
大班幼儿与一年级小学生24小时活动的调查报告
李洪曾
顾美英
吴姜乐
钱梦珠
《上海教育科研》
1982
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