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论朱熹的诗教观:经理合一 会通博综--基于《诗经》和《四书》的研究
1
作者
吴姿翰
王啸
《龙岩学院学报》
2022年第4期78-85,共8页
朱熹的诗教思想在其理论体系中具有形而上意义,通过日用工夫涵养、复归本心,以启明广大生民之本心,通达大道。为充分发挥《诗经》的教化作用,使其与集理学之大成的《四书》学融贯为一整体,朱熹的治经重心与前儒相比有所转移,将义理阐释...
朱熹的诗教思想在其理论体系中具有形而上意义,通过日用工夫涵养、复归本心,以启明广大生民之本心,通达大道。为充分发挥《诗经》的教化作用,使其与集理学之大成的《四书》学融贯为一整体,朱熹的治经重心与前儒相比有所转移,将义理阐释作为解经旨归之一,引理入经。“思无邪论”“淫诗说”“反美刺论”等诗教观使《诗经》文本脱离政教桎梏,在回归本义的基础上施展教化。探究朱熹诗教观在《四书》中的呈现,可以经鉴理,发掘其背后的义理主线。经与理的密切关联深化了经学的思想底蕴,更优化了理学的教化效果。朱熹在经学理学化方面的努力使其思想体系更具整全性。
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关键词
朱熹
《四书》
《诗经》
诗教
经理合一
会通博综
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职称材料
心身一体论——对笛卡尔“身心实体二元论”的反驳及个人观念说明
2
作者
吴姿翰
《神州》
2019年第24期241-241,共1页
法国近代著名哲学家笛卡尔提出“心身实体二元论”学说,但其中存在着不可避免的矛盾。对于“心-身”问题,笔者持“一体论”观点,认为心身具有一体存在、相互依附及相互作用的关系。本文阐述笛卡尔“身心二元论”的观点及矛盾,从论证方...
法国近代著名哲学家笛卡尔提出“心身实体二元论”学说,但其中存在着不可避免的矛盾。对于“心-身”问题,笔者持“一体论”观点,认为心身具有一体存在、相互依附及相互作用的关系。本文阐述笛卡尔“身心二元论”的观点及矛盾,从论证方面对“心身实体二元论”进行反驳,并提出笔者对“身心一体论”的论证。
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关键词
身心二元论
笛卡尔
一体论
个人观念
实体
相互作用
哲学家
矛盾
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职称材料
新时代共青团制度建设的内容体系探析
3
作者
吴姿翰
《思想政治教育理论与实践》
2024年第1期84-97,共14页
新时代团的制度建设是共青团“强三性、去四化”的根本保障,是共青团加强自身建设科学化的重要内容。为履行好新时代团的历史使命,共青团以制度建设为引擎,挖掘习近平关于党的青年工作的制度蕴含,巩固“三力一度”的制度支撑,明晰共青...
新时代团的制度建设是共青团“强三性、去四化”的根本保障,是共青团加强自身建设科学化的重要内容。为履行好新时代团的历史使命,共青团以制度建设为引擎,挖掘习近平关于党的青年工作的制度蕴含,巩固“三力一度”的制度支撑,明晰共青团改革的制度逻辑,充实全面从严治团的制度依据。在构建制度体系的过程中,共青团在原则上始终坚持把制度建设放在更加重要的位置,把马克思主义作为指导思想,以团章为统领,以改革创新精神为驱动,明确了团的制度建设的整体定位、指导思想、核心制度与实践动力。
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关键词
新时代
团的制度建设
团内规章
内容体系
原文传递
题名
论朱熹的诗教观:经理合一 会通博综--基于《诗经》和《四书》的研究
1
作者
吴姿翰
王啸
机构
北京师范大学教育学部教育基本理论研究院
出处
《龙岩学院学报》
2022年第4期78-85,共8页
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“《四书》中的君子教育思想研究”(BEA160077)。
文摘
朱熹的诗教思想在其理论体系中具有形而上意义,通过日用工夫涵养、复归本心,以启明广大生民之本心,通达大道。为充分发挥《诗经》的教化作用,使其与集理学之大成的《四书》学融贯为一整体,朱熹的治经重心与前儒相比有所转移,将义理阐释作为解经旨归之一,引理入经。“思无邪论”“淫诗说”“反美刺论”等诗教观使《诗经》文本脱离政教桎梏,在回归本义的基础上施展教化。探究朱熹诗教观在《四书》中的呈现,可以经鉴理,发掘其背后的义理主线。经与理的密切关联深化了经学的思想底蕴,更优化了理学的教化效果。朱熹在经学理学化方面的努力使其思想体系更具整全性。
关键词
朱熹
《四书》
《诗经》
诗教
经理合一
会通博综
Keywords
Zhu Xi
The Four Books
The Book of Songs
poetry enlightening
unity of Confucian classic and Neo-Confucianism
integration
分类号
B244.7 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
心身一体论——对笛卡尔“身心实体二元论”的反驳及个人观念说明
2
作者
吴姿翰
机构
华南师范大学文学院
出处
《神州》
2019年第24期241-241,共1页
文摘
法国近代著名哲学家笛卡尔提出“心身实体二元论”学说,但其中存在着不可避免的矛盾。对于“心-身”问题,笔者持“一体论”观点,认为心身具有一体存在、相互依附及相互作用的关系。本文阐述笛卡尔“身心二元论”的观点及矛盾,从论证方面对“心身实体二元论”进行反驳,并提出笔者对“身心一体论”的论证。
关键词
身心二元论
笛卡尔
一体论
个人观念
实体
相互作用
哲学家
矛盾
分类号
B089 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
新时代共青团制度建设的内容体系探析
3
作者
吴姿翰
机构
北京师范大学珠海校区党委学生工作办公室
出处
《思想政治教育理论与实践》
2024年第1期84-97,共14页
基金
2021年度团中央中特中心课题“党领导中国青年运动百年历程与历史经验研究”(21TZTSKC01)
中国青少年研究中心规划课题“中国共青团制度建设的历史经验研究”(20GH15)
中国青少年研究中心规划课题“中国共青团100年制度建设的历史与实践研究”(21GH12)的阶段性成果
文摘
新时代团的制度建设是共青团“强三性、去四化”的根本保障,是共青团加强自身建设科学化的重要内容。为履行好新时代团的历史使命,共青团以制度建设为引擎,挖掘习近平关于党的青年工作的制度蕴含,巩固“三力一度”的制度支撑,明晰共青团改革的制度逻辑,充实全面从严治团的制度依据。在构建制度体系的过程中,共青团在原则上始终坚持把制度建设放在更加重要的位置,把马克思主义作为指导思想,以团章为统领,以改革创新精神为驱动,明确了团的制度建设的整体定位、指导思想、核心制度与实践动力。
关键词
新时代
团的制度建设
团内规章
内容体系
分类号
D297 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
论朱熹的诗教观:经理合一 会通博综--基于《诗经》和《四书》的研究
吴姿翰
王啸
《龙岩学院学报》
2022
0
下载PDF
职称材料
2
心身一体论——对笛卡尔“身心实体二元论”的反驳及个人观念说明
吴姿翰
《神州》
2019
0
下载PDF
职称材料
3
新时代共青团制度建设的内容体系探析
吴姿翰
《思想政治教育理论与实践》
2024
0
原文传递
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