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如何让民族地区的学生作文渗透民族文化的元素
被引量:
3
1
作者
吴娥芬
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第10期119-119,共1页
早在几十年前。鲁迅先生就说过:“现在的文学也一样。有地方色彩的,倒容易成为世界的,即为别国所注意。打出世界去,即于中国之活动有利。”于是有人就说:越是民族的就越是世界的。作为少数民族语文老师.我认为我们责任和义务去帮...
早在几十年前。鲁迅先生就说过:“现在的文学也一样。有地方色彩的,倒容易成为世界的,即为别国所注意。打出世界去,即于中国之活动有利。”于是有人就说:越是民族的就越是世界的。作为少数民族语文老师.我认为我们责任和义务去帮助学生传承少数民族文化。让民族文化元素渗透在学生的作文里。
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关键词
少数民族文化
学生作文
文化元素
民族地区
责任和义务
地方色彩
语文老师
世界
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职称材料
题名
如何让民族地区的学生作文渗透民族文化的元素
被引量:
3
1
作者
吴娥芬
机构
广西桂林市龙胜县实验中学
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016年第10期119-119,共1页
基金
《经典美文的鉴赏与语文写作知识的融会贯通》课题研究论文
文摘
早在几十年前。鲁迅先生就说过:“现在的文学也一样。有地方色彩的,倒容易成为世界的,即为别国所注意。打出世界去,即于中国之活动有利。”于是有人就说:越是民族的就越是世界的。作为少数民族语文老师.我认为我们责任和义务去帮助学生传承少数民族文化。让民族文化元素渗透在学生的作文里。
关键词
少数民族文化
学生作文
文化元素
民族地区
责任和义务
地方色彩
语文老师
世界
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
如何让民族地区的学生作文渗透民族文化的元素
吴娥芬
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2016
3
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