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让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力的策略分析
1
作者
吴子法
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第2期101-101,共1页
新课程改革已推行数多年,在信息技术和知识经济的大背景下,新课程改革的推行更为彻底。学生的创造性思维会越来越受到重视,是新课程改革的目标之一,当然语文教学也不例外。小学语文教学应该充分发展学生的思维能力,培养学生创造性思维,...
新课程改革已推行数多年,在信息技术和知识经济的大背景下,新课程改革的推行更为彻底。学生的创造性思维会越来越受到重视,是新课程改革的目标之一,当然语文教学也不例外。小学语文教学应该充分发展学生的思维能力,培养学生创造性思维,找到合适的路径开展高效率教学活动。
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关键词
小学语文
思维能力
策略分析
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职称材料
题名
让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力的策略分析
1
作者
吴子法
机构
江苏省滨海县滨淮镇第二中心小学
出处
《知识窗(8-14日刊)》
2020年第2期101-101,共1页
文摘
新课程改革已推行数多年,在信息技术和知识经济的大背景下,新课程改革的推行更为彻底。学生的创造性思维会越来越受到重视,是新课程改革的目标之一,当然语文教学也不例外。小学语文教学应该充分发展学生的思维能力,培养学生创造性思维,找到合适的路径开展高效率教学活动。
关键词
小学语文
思维能力
策略分析
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力的策略分析
吴子法
《知识窗(8-14日刊)》
2020
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