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初中语文阅读教学中“少教多学”模式的探讨
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作者 吴季芬 《求知导刊》 2019年第21期92-92,共1页
语文学科作为中学时期的重要科目,其自身的重要地位决定了语文教学工作的关键性。文章就初中语文阅读教学工作展开讨论,探讨了初中语文教学工作中“少教多学”模式的重要性,并提出几点建议,以供参考。
关键词 初中语文教学 阅读教学 “少教多学”模式
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