自媒体时代下青年符号消费现象及原因探析

在市场经济和自媒体迅猛发展的时代,青年是社会中最大的消费群体,消费需求为主导的市场经济发展下符号消费是必然趋势,符号消费现象在青年群体中成为一股热潮,但其在青年群体中产生影响是弊大于利。因此,发挥思想政治教育的针对性和有效性,通过正确树立青年合理消费观,引导青年合理消费、适度消费。

儒家“政者正也”思想辨析及其对师德师风建设的借鉴

学高为师,身正为范,师德是教师的灵魂。“政者正也”是孔子政治思想的核心观念,其“正人正己”“上行下效”“推己及人”的思想与当代教师师德师风的建设有异曲同工之妙。因而,通过对“政者正也”思想的辨析,挖掘儒家“政者正也”的思想精髓,为当下高校师德师风建设提供有益的借鉴,促使当代教师以德立身、立德树人。

高校辅导员身份焦虑的成因及缓解路径探析

高校辅导员面临着对自身职业发展的困惑,承载着源自社会各方的期待,担当着多元化的角色。这些都使得部分高校辅导员陷入一种身份焦虑,进而导致辅导员队伍的流动性大,大学生思想政治教育工作的开展也受到影响。从个体、群体、社会3个层面看,缓解高校辅导员身份焦虑都是必要的,构建全方位辅导员培训体系,建立完善辅导员权益保障体系,积极更新辅导员与学生的关系,可以促进高校辅导员工作的顺利进行。

自媒体时代下青年符号消费现象及原因探析

在市场经济和自媒体迅猛发展的时代,青年是社会中最大的消费群体,随着社会恩格尔系数降低,消费需求为主导的市场经济发展下符号消费是必然趋势,符号消费现象在青年群体中成为一股热潮,但其所具有双重性在青年群体中产生影响是弊大于利。因此,发挥思想政治教育的针对性和有效性,通过正确树立青年合理消费观,引导青年合理消费、适度消费。

高校辅导员“二次成长”的现实困境及路径探索

高校辅导员作为高校管理人员与教育队伍骨干的结合,承担多样任务扮演多重角色,在“二次成长”阶段,辅导员会遇到“一高二低”的现实困境,即各种压力升高、工作情绪低落、科研成果低迷等。辅导员应在自我反思的基础上探索突破现实困境的路径,通过固本、开源、拓展、创新达到自身的更新,实现“二次成长”。