基于一种渐进半软阈值函数的小波去噪

针对硬软阈值函数的不足,提出了一种渐进半软阈值函数,不仅弥补了硬阈值函数不连续性的缺陷,同时还克服软阈值函数重构信号后存在恒定偏差的缺陷,使得估计的小波系数逐渐接近于真实小波系数。通过对含噪Doppler信号的MATLAB仿真实验结果表明,与传统阈值函数和几种改进阈值函数相比,渐进半软阈值函数在去噪性能上能够获得更优的信噪比(SNR=21.443 1 dB)和均方根误差(RMSE=0.343 3),更适合于实际应用。

关于中学数学教学的几点思考

新课程标准对素质教育的要求:以德育为核心,以创新精神和实践能力的培养为重点,从以往的双基变为四基,致力于培养学生要以终身学习和终身教育为目标,时至当下,我们一线教师推进素质教育,高效课堂建设等任务紧迫,刻不容缓。笔者通过多年中学数学教学经验,从课堂上应适时进行德育思想意识的培养、复习课的教学方向、多媒体课件应用等方面来加强初中数学素质教育,提高教学质量。

浅谈初中数学高效课堂构建方法

高效课堂的建立将有利于我们教学的进行与学生学习效率的提高,随着新课程教育改革的实施,教师不仅要培养学生的学习能力还要培养学生的实践能力,本文依据初中高效课堂构建方法,从而促进课堂教学效果的提升,为初中数学教学质量的提高进行了以下分析。

提高仔猪成活率的有效措施

1．1保温防压初生仔猪护理的重点是保温，1～3日龄的适宜温度为30℃～32℃，4～7日龄为28℃～30℃，8～30日龄为25℃～28℃，31～60日龄为23℃～25℃，母猪最适宜的温度为15℃～18℃，为正确处理好母猪、仔猪对温度的不同要求，产栏内应设仔猪保温箱（或栏），内吊红外线取暖灯泡供热，纸箱、木板或麻袋垫底或铺电热保温板，

生活化写作 真实性表达

生活元素能够有效地提升学生对事物的认知,让学生在真实的情境中增强想象力和思维感知力。生活化的写作教学强调以生活为出发点,引导学生学会观察生活,在写作中融入生活经验,写出真情实感和真知灼见。将生活元素巧妙地融入小学语文写作的教学中,能够提升学生的生活感悟,有助于学生在写作的过程中抒发感想,提升写作水平。