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班级管理艺术之点滴经验
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作者 吴宋忠 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2017年第10期23-24,共2页
本文从“方与圆、实与虚、管与放、冷与热、严与宽、堵与导”六方面介绍班级管理艺术之点滴经验,在充 满玄机与奥妙的班主任工作中,只有审时度势,因势利导、顺势而为,巧施策略,班主任才能运筹帷幄,决胜千里.
关键词 班级管理 学生 教育
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提高课堂阅读教学的有效性策略
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作者 吴宋忠 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2017年第11期45-46,共2页
阅读教学历来在语文教学中备受重视,是语文教学的重要组成部分.它既是语文教学的主要内容,也是 培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径.但在语文教学实践中,阅读教学耗时耗力多,效果却不甚理想.那么,怎 样才能提高课堂阅读教学有效... 阅读教学历来在语文教学中备受重视,是语文教学的重要组成部分.它既是语文教学的主要内容,也是 培养学生阅读能力,实施人文教育的重要途径.但在语文教学实践中,阅读教学耗时耗力多,效果却不甚理想.那么,怎 样才能提高课堂阅读教学有效性呢? 展开更多
关键词 阅读教学 有效性 策略
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浅谈卓越课堂小学语文作业设计
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作者 吴宋忠 《课堂内外(教师版)(初等教育)》 2016年第11期41-42,共2页
卓越课堂小学语文作业设计强调学生的是作业的主体,旨在发挥学生作业的自主性、主动性和创造性,促使学生在能动的创造性的作业活动中,获得生动、活泼、完满的发展.卓越课堂小学语文作业设计如何更好地突出开放性、趣味性、人文性、创新... 卓越课堂小学语文作业设计强调学生的是作业的主体,旨在发挥学生作业的自主性、主动性和创造性,促使学生在能动的创造性的作业活动中,获得生动、活泼、完满的发展.卓越课堂小学语文作业设计如何更好地突出开放性、趣味性、人文性、创新性、发展性,把语文作业设计推向深入,更好地营造学生的个性,使学生的天性得以张扬,有待我们语文教师继续努力. 展开更多
关键词 分层自主 个性创造 开放趣味
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