“双减”背景下优化小学英语作业设计研究

作业是学生自主学习内化的过程,应充分发挥其巩固课堂所学的知识与技能、培养学习的责任心和毅力、培养学习兴趣和学习自信、培养解决问题和创新实践能力的功能。但是传统的小学英语作业设计存在目标不清、作业量大、形式单一等问题,这不仅增加了学生的课业负担,也让其失去了学习积极性。本文分析了传统的小学英语作业设计中存在的实际问题,并系统分析了“双减”背景下小学英语作业设计应遵循的原则,提出了作业设计的策略。

通过单元作业设计减轻学生作业负担的行动研究

本研究针对小学英语作业设计及其改进开展行动研究,旨在改变作业完成质量参差不齐、作业功能未能得到充分发挥、作业实施难以取得较好效果的现状。本研究采用问卷、访谈、课例研究、案例分析、反思等方式收集数据并进行分析,研究结果表明实施单元作业设计能够有效减轻学生不必要的作业负担。

小学数学生活化探析

生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识源于生活而最终服务于生活。《数学课程标准》指出:"学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的",一句话,道出了数学教学的生活性,体现了"数学源于生活,寓于生活,用于生活"的思想。本文在研究内容上着重从教学目标生活化、教学方法生活化、教学内容生活化和数学作业生活化四方面进行研究,从而提高学生的思维发展和解题技能,通过教师的引导讨论及解决数学问题。

血管紧张素转换酶2-血管紧张素(1-7)-Mas轴的血压调控作用研究进展

近年来,随着人口老龄化的加剧,高血压的发病率呈现逐年增高的趋势。据WHO统计[1],全球约有1/3成年人患有高血压,我国每年由于高血压及其并发症死亡的人数占总死亡率的40%左右[2]。目前关于高血压的发生机制尚不十分清楚,一些研究认为与体液平衡、钠代谢、环境影响和家族遗传等因素有关[3-4]。自从1898年Tigerstedt等[5]发现肾素血管紧张素系统（renin angiotensin system,RAS）以来,其在调节血压、水盐代谢、血管张力、电解质平衡及调控心脏、肾脏功能等方面的生理作用逐渐被揭示出来[6]。RAS的主要成分由一系列的多肽组成，通过内分泌、旁分泌和自分泌方式调节心肌细胞、纤维细胞和血细胞功能，维持心血管系统平衡[7]。