俄汉文化伴随意义词汇对比研究(论文提要)

引言 随着社会和科学技术的发展,语言学家们已不满足于语言的“微观”研究,逐渐转向对语言的“宏观”研究。语言的“宏观”研究有力地促进了外语教学。苏联语言学家在这一领域的研究是卓有成效的。六十年代末以来。

业务进修的一点体会——谈谈读书方法

我是教俄语专业高年级口笔语实践课的,在工作中,进修的主要方向是提高口笔语实践能力。目前自己的水平还很低,方法也不多,而且,都是些笨办法,谈出来目的是抛砖引玉。 提高外语实践能力,要靠多读、多听、多说、多写。多说、多写很重要,不这样,就练不出熟巧来(知道的东西也不一定能说得出来或写得出来)。