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抗战时期中国共产党思想政治教育对新时代高校思政教育的启示
1
作者
吴宗芪
周霞
《西部学刊》
2020年第16期84-86,共3页
抗战时期,中国共产党为了充分调动广大人民群众抗战的积极性,运用了很多正确的思想政治教育方法,如大力加强理论创新和干部教育、加强国民教育、开展英雄主义运动、用优秀的作品鼓舞人民等,这些方法对中国共产党领导的抗战工作起到了积...
抗战时期,中国共产党为了充分调动广大人民群众抗战的积极性,运用了很多正确的思想政治教育方法,如大力加强理论创新和干部教育、加强国民教育、开展英雄主义运动、用优秀的作品鼓舞人民等,这些方法对中国共产党领导的抗战工作起到了积极的推动作用。在新时代高校的思政工作中,应充分继承发扬党的思想政治教育的优良传统,根据高校思政工作的实际,通过加强高校思政教师队伍建设、加强大学生爱国主义教育、用优秀的作品鼓舞学生、积极宣传模范人物、改进教育方式等方法,来增强思想政治教育的效果。
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关键词
抗战时期
中国共产党
思想政治教育
新时代高校思想政治教育
启示
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职称材料
从王阳明心学“知行合一”视角下探究大学生思想政治教育现状
被引量:
2
2
作者
吴宗芪
《才智》
2018年第21期174-175,共2页
王阳明的"知行合一"思想是其哲学思想体系的一个重要内容,也是其关于道德认知和道德实践关系的重要论述。对当时社会产生了重要的影响,同时对当下大学生的思想政治教育也具有一定的借鉴意义。当前大学生思想政治教育现状,出...
王阳明的"知行合一"思想是其哲学思想体系的一个重要内容,也是其关于道德认知和道德实践关系的重要论述。对当时社会产生了重要的影响,同时对当下大学生的思想政治教育也具有一定的借鉴意义。当前大学生思想政治教育现状,出现了知行分离等状态,严重影响了大学生思想政治教育的效果。王阳明的"知行合一"思想与当前大学生思想政治教育有着特定的价值契合,对大学生的思想政治教育现状有着积极的启示作用。
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关键词
王阳明心学
“知行合一”
大学生
思想政治教育
原文传递
高校构建“三全育人”工作机制探析
被引量:
5
3
作者
周霞
吴宗芪
《北京教育(高教)》
2020年第8期62-65,共4页
新时代高校构建全员、全过程、全方位育人工作机制,是遵循思想政治工作规律、教育育人规律和学生成长规律,多方协作,实现立德树人根本任务的客观要求。从机制构建的基本要素出发,在要素组件完备的前提下,坚持整体性、系统性、协同性、...
新时代高校构建全员、全过程、全方位育人工作机制,是遵循思想政治工作规律、教育育人规律和学生成长规律,多方协作,实现立德树人根本任务的客观要求。从机制构建的基本要素出发,在要素组件完备的前提下,坚持整体性、系统性、协同性、发展性的原则,着眼全局、统筹协作、科学实施,以"大党建、大思政"为环境,以平台为支撑,以队伍建设为保障,以制度建设为核心,积极构建高校全员、全过程、全方位育人工作机制,确保育人效果的最大化。
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关键词
高校
全员
全过程
全方位
工作机制
原文传递
题名
抗战时期中国共产党思想政治教育对新时代高校思政教育的启示
1
作者
吴宗芪
周霞
机构
北京化工大学马克思主义学院
北京化工大学
出处
《西部学刊》
2020年第16期84-86,共3页
文摘
抗战时期,中国共产党为了充分调动广大人民群众抗战的积极性,运用了很多正确的思想政治教育方法,如大力加强理论创新和干部教育、加强国民教育、开展英雄主义运动、用优秀的作品鼓舞人民等,这些方法对中国共产党领导的抗战工作起到了积极的推动作用。在新时代高校的思政工作中,应充分继承发扬党的思想政治教育的优良传统,根据高校思政工作的实际,通过加强高校思政教师队伍建设、加强大学生爱国主义教育、用优秀的作品鼓舞学生、积极宣传模范人物、改进教育方式等方法,来增强思想政治教育的效果。
关键词
抗战时期
中国共产党
思想政治教育
新时代高校思想政治教育
启示
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
从王阳明心学“知行合一”视角下探究大学生思想政治教育现状
被引量:
2
2
作者
吴宗芪
机构
河南师范大学政治与公共管理学院
出处
《才智》
2018年第21期174-175,共2页
文摘
王阳明的"知行合一"思想是其哲学思想体系的一个重要内容,也是其关于道德认知和道德实践关系的重要论述。对当时社会产生了重要的影响,同时对当下大学生的思想政治教育也具有一定的借鉴意义。当前大学生思想政治教育现状,出现了知行分离等状态,严重影响了大学生思想政治教育的效果。王阳明的"知行合一"思想与当前大学生思想政治教育有着特定的价值契合,对大学生的思想政治教育现状有着积极的启示作用。
关键词
王阳明心学
“知行合一”
大学生
思想政治教育
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
高校构建“三全育人”工作机制探析
被引量:
5
3
作者
周霞
吴宗芪
机构
北京化工大学党委组织部
北京化工大学马克思主义学院
出处
《北京教育(高教)》
2020年第8期62-65,共4页
文摘
新时代高校构建全员、全过程、全方位育人工作机制,是遵循思想政治工作规律、教育育人规律和学生成长规律,多方协作,实现立德树人根本任务的客观要求。从机制构建的基本要素出发,在要素组件完备的前提下,坚持整体性、系统性、协同性、发展性的原则,着眼全局、统筹协作、科学实施,以"大党建、大思政"为环境,以平台为支撑,以队伍建设为保障,以制度建设为核心,积极构建高校全员、全过程、全方位育人工作机制,确保育人效果的最大化。
关键词
高校
全员
全过程
全方位
工作机制
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
抗战时期中国共产党思想政治教育对新时代高校思政教育的启示
吴宗芪
周霞
《西部学刊》
2020
0
下载PDF
职称材料
2
从王阳明心学“知行合一”视角下探究大学生思想政治教育现状
吴宗芪
《才智》
2018
2
原文传递
3
高校构建“三全育人”工作机制探析
周霞
吴宗芪
《北京教育(高教)》
2020
5
原文传递
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