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题名对经济不发达地区乡镇企业起步与发展途径的思考
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作者
路高信
李景铭
吴宝臣
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机构
陕西省乡镇企业管理局
<中国乡镇企业报>
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出处
《开发研究》
1987年第5期56-59,共4页
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文摘
在我国农村工业化进程中,不发达地区乡镇企业从何起步并尽快腾飞,已成为亟待研究解决的重大课题之一.本文拟提出不发达地区和老少边穷地区发展乡镇企业的十种途径.以供有关部门参考.
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关键词
经济不发达地区
乡镇企业
农村工业化进程
地区发展
重大课题
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分类号
F279.243
[经济管理—企业管理]
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题名贡丝大衣呢的设计与生产
被引量:1
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作者
吴宝臣
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机构
山东华沂股份有限公司
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出处
《毛纺科技》
CAS
北大核心
1999年第1期20-25,共6页
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文摘
对贡丝大衣呢风格特征及其各工序规格设计作了说明,并介绍蚕丝的特性,对织造和染整工艺作了较详尽的描述,针对各工序提出了技术难点及解决措施。
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关键词
贡丝大衣呢
大衣呢
设计
生产
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分类号
TS146.821
[轻工技术与工程—纺织材料与纺织品设计]
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题名宝泰公司发展高科技产品成绩显著
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作者
吴宝臣
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出处
《陕西省人民政府公报》
1994年第12期2-2,共1页
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文摘
宝鸡市宝泰医用制品有限公司,于1992年7月引进中国科学院海南澄迈分公司高科技项目——医用可吸收生物材料缝合线喜获成功。
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关键词
医用制品
高科技产品
有限公司
公司发展
宝鸡市
生物材料
中国科学院
引进
高科技项目
缝合线
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分类号
F276.44
[经济管理—企业管理]
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题名EB用小型电池充电方式的改进设想
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作者
吴宝臣
何益国
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机构
天津盛杰科技发展有限公司
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出处
《电动自行车》
2004年第11期32-33,共2页
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文摘
1 EB用小型电池使用现状 JB/T10262—200L标准规定,电动自行车(以下简称EH)用小型电池循环寿命应≥350次,按一天一次充电和一次骑行放电计一次循环寿命,其使用循环寿命刚好接近12个月。几乎所有电池厂家的“三包”承诺都不低于12个月。电池的设计寿命和实验室寿命试验证明,其循环寿命可达350~500次,而往往实际使用只有8~10个月。是什么原因造成这种结果呢?
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关键词
EB
充电方式
电池
电动自行车
使用寿命
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分类号
TM911
[电气工程—电力电子与电力传动]
U484
[交通运输工程—载运工具运用工程]
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题名卡托普利与硫酸镁治疗肺心病顽固性心力衰竭
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作者
吴宝臣
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机构
青冈县建设乡卫生院
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出处
《黑龙江医学》
2002年第9期731-731,共1页
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关键词
治疗
卡托普利
硫酸镁
肺心病
顽固性心力衰竭
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分类号
R541.5
[医药卫生—心血管疾病]
R541.6
[医药卫生—心血管疾病]
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题名型煤锅炉的选型及运行要点
被引量:1
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作者
袁福林
卢焱
吴宝臣
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机构
长春市合心锅炉制造有限公司
农行长春市奋进分理处
东北证券有限公司工程部
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出处
《节能》
2006年第12期26-28,共3页
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文摘
介绍型煤锅炉在选型及运行方面应着重注意的几个问题:合理选用锅炉的受热面积、尽量选用采用新技术的炉型、正确认识型煤锅炉配用引风机的经济性、尽量燃用优质型煤、正确认识热水锅炉的出水温度等。
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关键词
型煤锅炉
选型
运行
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Keywords
briquette fired boiler
selection
operation
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分类号
TK175
[动力工程及工程热物理—热能工程]
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题名解决中学生网络道德问题之我见
被引量:1
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作者
吴宝臣
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机构
天津市武清区大碱厂镇初级中学
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第3期228-228,共1页
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文摘
对今天的中学生来说,上网已不只是一种时尚,而是他们生活的一个重要组成部分.网络的迅速发展和中学生网络群体的日益庞大,给我们今天的网络道德教育提出了新的要求.互联网对于我们来说就像是一个真实的“社会”一样,应该注意到的是,“网络社会”虽为虚拟的,但参与这个社会中的人是现实的,信息、知识、技术、甚至情感,都以现实为基础.因此,人们要在这个虚拟社会中生活,就必须要有道德规范来约束其网络行为.否则,网络空间所具有的自由性、开放性、虚拟性特点也会给正处于思想、性格成长期的青少年带来负面影响,使部分道德意识薄弱的青少年放任自我、为所欲为,产生不良网络行为.那么中学生的网络道德建设也就成为了我们学校对学生进行德育教育的重点.
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关键词
网络道德教育
中学生
道德问题
网络社会
网络道德建设
虚拟社会
网络行为
组成部分
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分类号
TP393-05
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名善待学生的语言错误 培养中学生语言交际能力
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作者
吴宝臣
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机构
天津市武清区大碱厂镇初级中学
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出处
《教育管理与艺术》
2014年第3期199-199,共1页
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文摘
中学生虽然在小学阶段接触过英语,仍算是英语初学者,受种种原因限制难免在口头和笔头的语言表达上出现这样或那样的语言错误.我们教师应该正确认识、正确对待,用恰当的手段合理巧妙地予以纠正.先从语言学上讲,“学习者的语言错误反映出他的暂时语言系统,而不是反映他对目标语言掌握不够完全.如果学生的输出中出现错误,这不是教师的过错,也不是学生的过错,而是学习过程中的必然和自然现象的一部分.”
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关键词
语言表达
中学生
交际能力
培养
学习过程
语言系统
目标语言
自然现象
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分类号
TP311.5
[自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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