沉浸式教学在高职院校思政课教学中的应用探索

为了有效激发学生对高职思政课学习的兴趣,提高学生的学习主动性,在高职思政课程中引入沉浸式教学将成为推动教育改革创新的重要举措,可以提高课程的吸引力,促进学生有效掌握知识。通过分析沉浸式教学法的特点及基本思想,总结了沉浸式教学在思政课中的应用策略。

基于深度强化学习的机器人路径规划

针对传统强化学习中Q学习算法在机器人路径规划过程中易引发维数灾难及搜索效率低的问题,提出一种深度强化学习算法。在Q学习算法中引入深度学习,通过深度学习网络对参数进行不断的训练和优化,利用网络输出值来替代传统的Q值表,从而避免陷入维度灾难。另外针对算法的过估计问题,设计了一种深度双Q学习策略,其中包含了两个网络结构对机器人的执行动作和决策评估进行分别计算。同时采用重回放机制,改善算法收敛性。最后,利用贝塞尔曲线对路径进行平滑。仿真表明,深度强化学习算法相较于Q学习算法,路径各项指标得以提升,对机器人工作运行更为有利。

开放教育微信学习平台设计与实现

目前,微信正在成为人们生活、社交、学习和娱乐等一种新型的软件工具,利用微信进行学习具有灵活、便捷、及时的优势,更能激发学生的学习兴趣和达到良好的学习效果。为了加强远程教育教学资源的建设和整合,最大限度地发挥开放教育网络教育支持服务的效能,为开放教育学员创造学有所教的优良环境,以实现“人人皆学、时时可学、处处能学”的目的,本团队经过前期对所在院校师生的充分调研,设计和开发了开放教育微信学习平台,文章详细介绍我校基于微信小程序基础上开发设计的开放教育微信学习平台的框架与功能,供广大同行参考和指正。

浅析呼和浩特市佛教旅游资源的开发

随着我区旅游业的快速发展,旅游资源的开发越来越受重视。作为呼和浩特市人文旅游资源重要组成部分的佛教旅游资源,其开发有着重要意义,本文列举了呼和浩特佛教旅游资源开发的现状,并根据这些现状分析了其开发的潜力及方法,为旅游资源的实践开发提供了参考。

微信学习平台在高校思政课程中的运用探究

微信是一种跨平台的通讯工具,已经成为人们生活中不可缺少的沟通方式,正在影响着每个人的生活、学习以及工作。本文主要阐述了微信学习平台的建设以及在高校思政课程教学中的运用趋势,以期利用微信学习平台的优势提高高校思政课程的教学效率,提升高校师生的互动学习。

关于包头中职旅游管理专业学生培养方式的思考与对策

旅游专业是一个实践性很强的专业,然而在包头中职旅游专业中,其培养方式却与实践相脱离,这对于学生的就业是非常不利的。如何提高学生的动手能力及学生的就业率,是值得我们深思的问题。作者就这几方面对包头地区中职旅游管理专业学生的培养及就业做了一些实证性的分析。

兴趣教学法在高职思政课中应用的必要性

高职思政课是高职德育教育中重要的组成部分,属于基础课,但基础课对于职业院校的学生来说,极易受到忽视。兴趣教学法作为一种有效的教学方法,在高职思政课的教育教学应用中效果显著,加之当下高职生的学习现状和教育改革的推进,在高职思政课采取兴趣教学法势在必行。