用EOF方法分析海口湾东部浅滩区的泥沙来源与泥沙运动

作者对海口湾东部表层沉积物的粒径用EOF方法进行了分析 ,得出了海口湾东部浅滩区的泥沙来源与控制泥沙运动的主要动力因素 ,为对海口湾东部浅滩区的科学整治提供了依据。

海南岛海岸带滨海湿地资源现状与保护对策

海南岛为海南省的主体,也是我国第二大岛,地理位置与地形独特,拥有丰富的海岸带滨海湿地类型与资源。近年来受到海平面上升、沿岸风暴潮灾害等自然因素以及旅游开发活动、港湾工程建设和围垦、养殖等人类活动共同作用,红树林、珊瑚礁以及砂质海岸等海岸带滨海湿地遭到大面积破坏,退化趋势明显。通过对海南岛海岸带滨海湿地类型、分布特征以及存在问题的深入分析,提出科学合理的保护对策。

数学教学中思维能力的培养

数学思维就是人脑对数学问题的本质属性概括的反映过程.数学思维除包含智力因素之外,还要受到非智力因素的影响.数学思维以逻辑思维和形象思维为基础,逐步向创造性的扩散思维发展.教师在教学过程中把逻辑思维和形象思维与数学内容有机地结合起来,经过合理的推理、运算、论证,找到解决问题的钥匙.因此,教学中有意识培养学生的思维能力。