中考物理课堂复习模式的案例实施

一、中考物理课堂复习模式的构建 教师根据教学要求针对复习的基本概念、规律和重点、难点内容，精编学案，以学案为载体，构建有效课堂复习模式，

搭建思维平台 促进有效学习

思维是人类智慧的集中表现,是智力发展的核心,也是一个人综合学习能力的核心。让思维活动伴随物理学习的全过程,有助于提高学习效率,实现学习真正的价值。本文从巧设情景,设疑导学;合作探究,互动交流;大胆质疑,多方思辨;错题收集,反思剖析四个方面搭建思维平台,对学生如何开展思维活动,培养思维能力,促进有效学习进行了探讨。

兴趣教学在初中物理课堂中的运用

兴趣是学习的强大动力。兴趣是成功的沃土。本文从运用生动幽默的语言、巧设疑问、运用多媒体、走进生活、分层教学、开展第二课堂、循循善诱等七个方面对初中物理课堂中的兴趣教学进行了探讨。以激发和培养学生学习物理的兴趣。提高初中物理教学的质量。