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传统村落水塘空间及周边巷道的形态特征研究——以浙江兰江流域村落为例
1
作者
吴家瑄
姚冬晖
《建筑与文化》
2024年第4期77-79,共3页
文章以浙江兰江流域的传统村落为研究对象,从空间形态角度出发,探讨水塘空间与周边巷道的形态特征。通过实地调查和空间句法的轴线分析与视域分析,发现水塘空间具有中心性,是致密村落中重要的公共空间节点,呈封闭的袋状空间。通过对这...
文章以浙江兰江流域的传统村落为研究对象,从空间形态角度出发,探讨水塘空间与周边巷道的形态特征。通过实地调查和空间句法的轴线分析与视域分析,发现水塘空间具有中心性,是致密村落中重要的公共空间节点,呈封闭的袋状空间。通过对这些特征的分析,探讨其形态背后的社会逻辑,为今后传统村落的保护和发展提供参考。
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关键词
兰江流域
传统村落
水塘空间
巷道
形态特征
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职称材料
一节特殊的语文课
2
作者
吴家瑄
方丽芬(指导)
《海峡儿童》
2021年第14期69-69,共1页
星期三的下午,一缕缕柔柔的阳光偷偷地从窗外钻进教室,照在课堂上,落在了同学们的书本上。此时,大家正埋着头写作文,教室里静得连一根针掉在地上都能听见。突然听见舜墒喊了一声:“老师,这里有一只仓鼠!”他的叫声引起了同学们的注意,...
星期三的下午,一缕缕柔柔的阳光偷偷地从窗外钻进教室,照在课堂上,落在了同学们的书本上。此时,大家正埋着头写作文,教室里静得连一根针掉在地上都能听见。突然听见舜墒喊了一声:“老师,这里有一只仓鼠!”他的叫声引起了同学们的注意,整个教室立即沸腾起来。“真的耶,真的有只仓鼠!”“啊,不要来我这!”“快走开!”……教室里叫声不断。仓鼠在教室里窜来窜去,像在跟我们玩游戏似的,一会儿跑到东,一会儿跑到西,弄得教室里满是紧张的气氛。
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关键词
课堂
仓鼠
教室
语文课
玩游戏
写作文
叫声
原文传递
题名
传统村落水塘空间及周边巷道的形态特征研究——以浙江兰江流域村落为例
1
作者
吴家瑄
姚冬晖
机构
浙江工业大学设计与建筑学院
出处
《建筑与文化》
2024年第4期77-79,共3页
基金
浙江省自然科学基金探索项目(项目编号:LY21E080019)
教育部人文社会科学研究规划基金项目(项目编号:20YJAZH120)
+1 种基金
浙江省建设科研项目(项目编号:2023K008)
浙江工业大学人文社科共同富裕项目(项目编号:SKY-ZX-20220262)。
文摘
文章以浙江兰江流域的传统村落为研究对象,从空间形态角度出发,探讨水塘空间与周边巷道的形态特征。通过实地调查和空间句法的轴线分析与视域分析,发现水塘空间具有中心性,是致密村落中重要的公共空间节点,呈封闭的袋状空间。通过对这些特征的分析,探讨其形态背后的社会逻辑,为今后传统村落的保护和发展提供参考。
关键词
兰江流域
传统村落
水塘空间
巷道
形态特征
Keywords
Lanjiang River Basin
traditional village
water pond space
alleyway
morphological characteristics
分类号
TU982.29 [建筑科学—城市规划与设计]
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职称材料
题名
一节特殊的语文课
2
作者
吴家瑄
方丽芬(指导)
机构
云霄县实验小学
不详
出处
《海峡儿童》
2021年第14期69-69,共1页
文摘
星期三的下午,一缕缕柔柔的阳光偷偷地从窗外钻进教室,照在课堂上,落在了同学们的书本上。此时,大家正埋着头写作文,教室里静得连一根针掉在地上都能听见。突然听见舜墒喊了一声:“老师,这里有一只仓鼠!”他的叫声引起了同学们的注意,整个教室立即沸腾起来。“真的耶,真的有只仓鼠!”“啊,不要来我这!”“快走开!”……教室里叫声不断。仓鼠在教室里窜来窜去,像在跟我们玩游戏似的,一会儿跑到东,一会儿跑到西,弄得教室里满是紧张的气氛。
关键词
课堂
仓鼠
教室
语文课
玩游戏
写作文
叫声
分类号
G62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
传统村落水塘空间及周边巷道的形态特征研究——以浙江兰江流域村落为例
吴家瑄
姚冬晖
《建筑与文化》
2024
0
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职称材料
2
一节特殊的语文课
吴家瑄
方丽芬(指导)
《海峡儿童》
2021
0
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引证文献
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