综合性急救措施在小儿热性惊厥护理中的应用效果分析

探究综合性急救措施在小儿热性惊厥护理中的应用效果。方法 将本医院儿科在2023.03-2024.02期间收治的小儿热性惊厥依照护理模式的不同进行分组对照实验,参照组行基础护理,探究组行综合性急救措施。结果 两组患儿经不同护理模式干预后经观察记录可见,探究组患儿的持续发热时间(1.25±0.74)d、抽搐停止时间(2.25±0.53)min、意识恢复时间(5.27±0.71)min、住院时间(5.58±0.47)d等时间指标均短于参照组(2.31±0.78)d、(3.15±0.87)min、(7.18±0.67)min、(7.55±0.64)d,并且高热患儿的并发症发生率(2.78%)也显著低于参照组的患儿(11.11%);评估两组护理工作质量,可看到探究组服务态度评分(95.45±1.78)、健康教育评分(95.48±1.54)、沟通技巧评分(94.72±1.07)、护理针对性评分(94.00±1.86)均高于参照组(86.58±1.84)、(86.25±1.68)、(86.68±1.87)、(86.60±1.84);调查两组患儿家长对于护理的满意度,可发现探究组的满意度(91.67%)明显高于参照组(80.56%)。结论 综合性急救措施在小儿热性惊厥护理中的应用效果显著,有助于提升患儿的康复效率,减少并发症的发生,同时护理工作质量得到明显提高,患儿家长对于护理的满意度也更高。护理成效显著,值得推广。

数学教学中情境创设的策略探究

从根本上说，情境创设是为学生学习服务的，那么，在数学课堂教学中，到底怎样创设情境呢？教学经验告诉我们：对于不同的教育对象、不同的教学内容应该采取不同的方法．通过三年的教学实践，笔者总结出以下一些策略．

利用生长监测技术预防小儿营养不良效果分析

为探索降低5岁以下儿童营养不良发病率的有效方法,在济南市章丘、平阴两地进行了小儿生长监测技术推广研究。结果表明,小儿生长监测技术走入家庭是降低5岁以下儿童营养不良发病率的有效措施,乡村医生的督促和指导是家长掌握该技术的保证,选择合适的监测点是该项技术深入持久开展的关键。

郎溪县测土配方施肥土壤养分状况分析及施肥建议

总结了郎溪县测土配方施肥中土壤检测的工作措施,对该县土壤养分状况进行了分析,并提出了施肥建议,以期为当地测土配方施肥项目的开展提供参考。

延伸性护理随访对冠心病心力衰竭患者复检依从性和健康的影响

目的研究分析延伸性护理随访对于冠心病心力衰竭患者复检依从性和健康的影响。方法选取2018年12月至2019年1月期间需要来本院进行复查的冠心病心力衰竭患者80例,将其按照随机分配原则分为实验组和对照组,每组40例。出院之后实验组患者采取了延伸性护理随访方式,对照组则采取的是常规护理方式来进行干预。最终对比两组患者复检依从性和健康状况。结果实验组患者按时复检有36人,而对照组只有27人,实验组患者复检依从性显著优于对照组。实验组患者心功能Ⅳ级3人,对照组7人,实验组患者的健康状况明显好于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对于冠心病心力衰竭患者出院后采取延伸性护理随访,可以提高患者复检依从性,同时有利于改善患者健康,值得推广。

高中数学解题中特殊值法的应用探究

特殊值法是高中数学解题中一种常见的方法,它选取题目中的某个特殊值,通过简单的运算、推理或验证,能找到问题的正确答案或否定错误的结论,达到减缩思维过程、降低推算难度的目的.本文就此探讨了特殊值法在高中数学解题中的应用.

浅谈教材内容的理解和处理技术

教材中的知识是以简洁、形式化的语言进行描述的，要将线性的文字用通俗易懂的方式传授给学生，对于教师而言是长期积累和优化的过程．这种过程得益于教师对教材知识的理解和处理艺术．而不是将知识仅仅搬运给学生．

回归数学本质的思考——绝对值几何意义的认识

数学追求的是情境背后的本质，是寻找知识中存在的共性和理性，可以这么说数学学习是理解和感悟概念的深层次属性。

郎溪县小麦和油菜测土配方施肥措施及应用效果

对郎溪县小麦和油菜测土配方施肥措施、具体施肥技术、应用情况进行介绍,总结测土配方施肥应用效果,以提高郎溪县测土配方施肥水平。

人脸支付发展现状研究——以福州市为例

人脸支付是将客户的脸部特征与个人账号进行绑定,即使不使用手机,也可以快捷便利地进行的一种支付方式。基于此为了让人脸识别技术能够普及,本项目就人脸支付推广存在的问题和策略进行研究。

抗虫棉田2、3代棉铃虫测报方法探讨

针对安徽省抗虫棉田 2、3代棉铃虫测报调查中残虫数量少 ,推测蛾峰、卵峰误差大的情况 ,提出 2、3代棉铃虫测报调查方法。

脊髓性肌萎缩症患儿鞘内注射诺西那生钠注射液的护理

探究优质护理对脊髓性肌萎缩症患儿鞘内注射诺西那生钠注射液的具体作用,分析此类护理模式是否具有积极应用价值。方法 选取我院近两年来收治的21例脊髓性肌萎缩症患儿,将其随机等分为A、B两组,分别实施常规护理、优质护理,比较两组护理效果。结果 B组相关并发症的发生率低于A组,满意度高于A组,P<0.05。结论 优质护理效果显著,术前准备阶段的护理能够不断优化操作流程,消除患儿及其家长的负面情绪,促使其积极配合医护人员的各项工作;手术阶段的护理能够确保鞘内注射能够顺利开展,有效保障其安全;术后阶段的护理则能有效降低其相关并发症的发生几率,明显改善其身体状况,因而此类护理模式值得推广。

医学检验科住院医师规范化培训教学模式探索

分析医学检验科住院医师规范化培训教学模式的临床效果。方法:截取自2015年1月至2020年1月的检验科住院医师,根据时间先后顺序的不同分为对照组和观察组,对比分析两组医师在培训后的专业技能考核成绩、医师服务满意度以及医师专业技能、工作素质、工作质量。结果:观察组医师专业技能考核成绩、医师服务满意度以及医师专业技能、工作素质、工作质量皆高于对照组医师,两组医师之间数据对比存在显著差距,表示有统计学意义(P<0.05)。结论:对医学检验科住院医师采取规范化培训教学模式效果显著,可在一定程度上提高医师专业技能,减少医患纠纷,提高医师工作质量和素质,提升医院整体质量,值得临床广泛应用。