超临界CO2环境中聚丙烯固相接枝甲基丙烯酸缩水甘油酯

对超临界CO2环境中聚丙烯固相接枝甲基丙烯酸缩水甘油酯反应过程进行了研究。考察了反应时间、CO2的压力、单体用量、引发剂用量以及反应温度对接枝产物接枝率和凝胶率的影响,获得了较优的接枝反应条件。结果表明,与熔融接枝和传统固相接枝过程相比,采用超临界固相接枝过程制得的接枝物具有接枝率高、凝胶率低且降解程度低等优点。同时接枝产物的接枝率和凝胶率除了可通过改变单体用量和引发剂用量进行调节外,还可通过改变CO2的压力进行调节。

氯磺酚S与铝的显色反应及其应用的研究

本文较详细地研究了表面活性剂和有机溶剂存在下,氯磺酚S与铝的显色反应.试验表明:适量Triton X-100和丙酮对此反应有协同增敏作用,且选择性亦较好.应用铝-氯磺酚S-Triton X-100-丙酮体系,测定了在铝制炊具中煮沸过的水中的铝.

分层教学在高中化学教学中的必要性探究

新课程改革强调对于学生的个体差异的重视,分层教学方法充分体现了这一教学要求,以学生的个体差异为基础,对不同的智力层次和性格特点的学生进行不同层次的教学,实现教学目标与学生的学习可能性的高度契合.高中化学的教学内容繁多、教学难度较大,因此教师应该针对学生的差异性实施分层教学策略,以实现课堂教学的针对性和有效性,促进高中化学教学质量的提升.基于此,笔者试在文章中对分层教学方法的意义和高中化学教学中分层教学方法实施的策略进行探究,旨在促进高中化学教学质量的提升,以为广大高中化学教学工作者提供一定的借鉴和参考.