英语写作水平的影响因素及提高途径

写作是英语教学的重难点之一。为了提高英语写作教学的质量,应充分认识和把握影响学生写作水平的因素。在此基础上,根据学生的需要,在写作教学中辅以现代化的教学手段,并注重写作策略的训练,以此来有效地提高英语写作教学效果。

预制语块的效应优势分析

预制语块指以整体形式学到并保存在长期记忆中的范例,包括人们常说的公式语和句型等。它是语言中的词汇语法单位,是英语中的一种特殊的多词汇现象。从预制语块的概念出发概括了预制语块的某些特征,同时结合影响心理词汇提取的因素首次阐述了预制语块所具有的词频、语义与语境效应优势。

试论高校独立学院双语教学的定位

英语已经成为最重要的国际通用语。过去人们认为“学好数理化，走遍天下都不怕”，而如今，英语和计算机被认为是通往未来的通行证，是个人未来发展必须掌握的技能。在这样的社会形势要求下，为增强英语学习氛围，创立英语语言环境，双语教学已逐渐引入我国的一些高校中。培养专业／外语复合型人才已成为所有教师义不容辞的责任。

大学英语教学改革面临的困境与对策

针对当前大学英语教学存在的问题,提出在高校中对本科生进行语言分流、因人施教,营造良好的语言环境,高校应积极推进双语教学,以双语带动公共英语的教学改革。

微格教学在英语教学法课程中的应用

课堂教学技能是教师职业素养的重要组成部分。本文旨在通过对微格教学定义、特点、功能及实施步骤的阐述,促进和推广微格教学在英语教学法课程中的应用,加强未来中小学英语师资的培养。

1例化脓性汗腺炎青少年患者双侧腋窝皮肤溃疡的护理

本文总结1例青少年化脓性汗腺炎(HS)患者双侧腋窝皮肤溃疡的护理经验。护理要点包括:医护合作控制MRSA感染;保证有效的负压封闭引流;观察皮瓣的成活情况;健康教育以提升患者主动管理伤口和预防复发的能力;减轻患者伤口的疼痛感;预防情绪障碍等。通过综合治疗和护理,患者双侧腋窝创面达到上皮化。

江西省高校双语教学调查与研究

国外双语教学模式主要有三种类型:浸没型、保持型、过渡型。我国双语教学课程开设成功与否与教材、师资、开课形式有很大关系。

语文微格教学法的实施与探索

课堂教学技能是教师职业素养的重要组成部分。本文旨在通过对微格教学定义、特点、功能及实施的阐述,促进和推广微格教学在语文教学法课程中的应用,加强未来小学师资的培养。

简论我国的双语教育

近几年来有关双语的讨论越来越多。鼓吹者有之,讨伐者也众多。但是究竟双语教学能否促进外语教学质量的提高,我国学校有无进行双语教学的条件等问题,却还有待于商榷。

六氢β-酸抗菌实验研究

以李斯特氏菌为指示菌,研究六氢β-酸的抗菌作用并考察温度、酸碱度、金属离子、非离子表面活性剂等因素对其抗菌性能的影响。结果表明,六氢β-酸对李斯特氏菌有显著的抑制作用,最低抑菌浓度为0.5×10-5g/mL;六氢β-酸具有良好的酸碱稳定性;非离子表面活性剂吐温-80随着浓度的增加抑菌效果而略降低,聚乙二醇-400对抗菌作用没有太大影响;金属离子Na+、K+、Ca2+、Zn2+对抑菌效果有一定的促进作用。