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愉悦式教学法在初中英语教学中的应用
1
作者
吴小樯
《新课程》
2015年第35期88-88,共1页
一谈到英语教学或教师的作用,人们一般都会把它局限于课堂内教学,似乎学生只要上好45分钟就可以万事大吉。课堂教学固然重要,可是课后的及时巩固也不容小觑。课后练习是为巩固课堂内容而设计的,是课堂教学中非常重要的组成部分。是...
一谈到英语教学或教师的作用,人们一般都会把它局限于课堂内教学,似乎学生只要上好45分钟就可以万事大吉。课堂教学固然重要,可是课后的及时巩固也不容小觑。课后练习是为巩固课堂内容而设计的,是课堂教学中非常重要的组成部分。是巩固新知识、形成新技能、培养良好的思维品质、发展学生智力的重要组成部分。就外教和中国英语教师如何在课堂教学后相互合作、共同努力促进学生在课后优化英语学习这一问题浅谈几点心得。
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关键词
英语
课后教学
外教
中国英语教师
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题名
愉悦式教学法在初中英语教学中的应用
1
作者
吴小樯
机构
江苏省东台市富安镇丁庄学校
出处
《新课程》
2015年第35期88-88,共1页
文摘
一谈到英语教学或教师的作用,人们一般都会把它局限于课堂内教学,似乎学生只要上好45分钟就可以万事大吉。课堂教学固然重要,可是课后的及时巩固也不容小觑。课后练习是为巩固课堂内容而设计的,是课堂教学中非常重要的组成部分。是巩固新知识、形成新技能、培养良好的思维品质、发展学生智力的重要组成部分。就外教和中国英语教师如何在课堂教学后相互合作、共同努力促进学生在课后优化英语学习这一问题浅谈几点心得。
关键词
英语
课后教学
外教
中国英语教师
分类号
H319 [语言文字—英语]
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题名
作者
出处
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1
愉悦式教学法在初中英语教学中的应用
吴小樯
《新课程》
2015
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