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题名简析经济犯罪相对上升趋势
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作者
吴小真
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机构
上海市检察院经济检察处
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出处
《上海政法学院学报(法治论丛)》
1990年第1期49-52,共4页
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文摘
本专栏所刊登的文章,由上海市检察学会供稿从近年来的司法实践看.经济犯罪案件在全部刑事犯罪案件中占很大比例、并在总体上呈上升的趋势,从I982年开展’’经打’’以来、上海市各级检察机关立案侦查的经济犯罪案统计。
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关键词
经济犯罪
上海市检察学会
立案侦查
刑事犯罪案件
检察机关
司法实践
暴力犯罪
非法手段
犯罪分子
犯罪心理
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分类号
D9
[政治法律—法学]
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题名谈课堂教学以美“激趣”
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作者
吴小真
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机构
永定县侨荣职业学校
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出处
《龙岩学院学报》
1998年第2期113-114,共2页
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文摘
谈课堂教学以美“激趣”吴小真兴趣,是学生学习的强大推动力。课堂教学的成败很大程度上取决于学生对该科的情感、态度强烈与否。因此,善于激发学生的学习兴趣,使课堂教学审美化,是教师教学艺术的集中体现,也必能达到最佳教学效果。苏霍姆林斯基曾讲过这样一件事:...
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关键词
课堂教学
奇正相生
女教师
苏霍姆林斯基
心理描写
仪态美
结构美
《最后一课》
教学目的
《从百草园到三味书屋》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名说“范读”
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作者
吴小真
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出处
《龙岩学院学报》
1998年第S1期59-60,共2页
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关键词
范读
认知功能
教师
朗读教学
感染功能
引导功能
《天上的街市》
中学语文
教学方法
多音字
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名高中语文碎片阅读的优化策略探寻
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作者
吴小真
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机构
福建省南靖县第四中学
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出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2020年第7期64-64,共1页
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文摘
随着快节奏生活的来临,为了不落后,教育改革势在必行。为了提高学生学习效率,语文教师也开始了碎片化阅读教学。指导学生利用短而不连续的时间进行简短和少量的文本阅读,以拓宽学生阅读量,提高学生阅读能力。但碎片化阅读也伴随着一些负面消息,部分学者认为碎片化阅读容易导致学生缺少思考。所以,如何科学合理地指导学生碎片化阅读,扬长避短地应用碎片化阅读就成为了我们教师探索的重要课题。下文笔者以高中语文阅读教学为例,探讨如何优化高中语文碎片阅读。
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关键词
高中语文
碎片阅读
阅读指导
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名戴案判决书所引法律条文不当
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作者
吴小真
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出处
《法学》
1988年第12期21-21,共1页
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文摘
戴振祥、王国印因犯投机倒把罪,被判处有期徒刑一案,是根据刑法第117条规定:“违反金融、外汇、金银、工商管理法规,投机倒把,情节严重的,处三年以下有期徒刑或者拘役……”.构成投机倒把罪侵犯的客体是国家金融、外汇、金银、工商管理活动,客观上要有违反上述法规,严重扰乱市场的行为.综观戴振祥的一切活动,能沾上边的就是工商管理法规.那么。
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关键词
投机倒把罪
管理法规
判决书
法律条文
有期徒刑
共同犯罪人
情节严重
刑法理论
客体
刑法规定
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分类号
D90
[政治法律—法学理论]
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题名张某得利二千一百元构成犯罪吗
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作者
吴小真
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出处
《法学》
1987年第9期47-47,共1页
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文摘
1984年9月,青海某仪器厂职工马某、曹某二人为单位购买大型客车一事,来沪找熟人××研究所工程师张某帮忙,张请所里的一位室主任通过本市一家生产客车的工厂总工程师帮助解决。经该厂总工程师批条,于1984年12月22日,由马、曹代表青海厂同该厂签订了购买一辆价值七万余元的客车供销合同。此后,张曾催促过合同的落实。1985年3月双方履行了合同。在合同履行之前,张某两次写信给马、曹、信中编造了“领导已经知道此事,按本单位‘科技咨询规定。
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关键词
总工程师
大型客车
合同履行
犯罪
研究所
科技咨询
受贿罪
青海
利用职务之便
总价值
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分类号
D90
[政治法律—法学理论]
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题名谈范读的三个功能
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作者
吴小真
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机构
福建永定县侨荣职专
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出处
《语文月刊》
1998年第7期26-27,共2页
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文摘
中小学语文教学中,朗读教学是一种传统而有效的教学方法;在指导学生朗读时,教师的"范读"又是必不可少的。范读是一门口语艺术,是教师对文章思想内容的把握、朗读的技巧、语音标准及无声语言运用等方面的综合体现。
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关键词
范读
朗读教学
教师
引导学生
中小学语文教学
教学方法
多种功能
语言运用
思想内容
口语艺术
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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