城市综合管廊通风系统阻力计算探讨

通过理论分析的方法,推导出适合综合管廊通风设计人员直接使用的摩擦阻力计算式。然后根据综合管廊纵向通风的特点,结合相关资料给出适用于综合管廊通风系统的局部阻力系数取值,完善了城市综合管廊通风系统阻力计算方法。最后,对常见的400 m通风区间综合管廊实例进行了计算分析,发现许多工程实践中风机风压的选型偏大,应适当降低。该理论计算方法同样适用于其他单一舱室及其组合的情况,可为类似工程设计提供参考。

贵州地扪侗寨室外风环境实测研究及评价

选取贵州地扪侗寨内典型的空间环境,对其进行夏季室外风环境的实测,并对风雨桥及村落内部水塘微环境的风环境进行比较。得到:该村落室外整体风速较小,同时建筑群风环境具有明显规律性,与太阳运动有较强关联;当地风环境受到地形、环境及建筑群布局的共同影响,与此同时,气象条件与风环境也在影响着建筑群的布局。

黄河南低品位油藏开发的主要做法

中原油田黄河南外围低品位油藏属于低渗复杂-极复杂断块油藏,累计探明地质储量1928.51×104t,动用地质储量1222.1×104t,地质采出程度2.87%,水驱控制、动用程度仅为7.56%、3.67%,开发动用效果较差。如何提高油田开发效果,是本次研究的主要内容。

红色文化融入高校思政课教学研究——以“思想道德与法治”课为例

红色文化和高校思政课之间存在紧密关系。一方面,红色文化蕴含丰富的人、事、物、精神等资源,有利于增强思政课的思想性和理论性、亲和力和感染力。另一方面,红色文化融入高校思政课,有利于传播红色文化,传承红色基因。本文以“思想道德与法治”课为例,旨在深化红色文化研究,将红色文化所蕴含的优质教学资源融入高校思政课理论教学和实践教学,探索具有较强操作性的融合路径和切实可行的保障机制,以进一步推动思政课改革创新,传播红色文化。

个性化心理护理对脑卒中偏瘫患者抑郁发生率及生存质量的影响

目的:探讨个性化心理护理对脑卒中偏瘫患者发生卒中后抑郁的干预效果并分析患者生存质量。方法:将107例脑卒中偏瘫患者按住院顺序交替纳入到对照组62例和观察组45例。对照组给予常规护理路径干预,观察组在常规护理路径的基础上辅以个性化心理护理。2组患者3个月后通过汉密尔顿抑郁量表和世界卫生组织生存质量评估简表(中文版)进行问卷调查,并进行统计分析。结果:对照组和观察组卒中后抑郁发生率分别为53.2%和31.1%,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者生存质量评估简表生理领域、心理领域得分和总分均明显高于对照组(P<0.01),而2组社会领域和环境领域得分差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:在基础护理路径的基础上辅以个性化心理护理干预能够降低脑卒中偏瘫患者卒中后抑郁的发生率,同时提高患者的生存质量。

高职思政课亲和力的时代价值及提升策略

高职思政课的亲和力是保证高职思政课实效性的关键。提升高职思政课亲和力的意义在于满足学生成长成才的需要,提升思政课教师职业幸福感,推进思政课改革创新,担当好为党育人、为国育才的使命。本文基于高职思政课亲和力现状分析,结合高职学生特点,从提升教师亲和力、教学内容说服力、教学方法吸引力三个维度出发,提升新时代高职思政课亲和力。

新时代以党建引领乡村振兴的内在逻辑和提升路径

乡村振兴是巩固脱贫攻坚成果,实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。新时代以党建引领乡村振兴,是马克思主义人民立场的鲜明时代表达,是中国共产党百年历史的正确经验总结,是全面建设社会主义现代化强国的必然要求。当前,党建引领乡村振兴还存在一些现实困难和问题,新时代以党建引领乡村振兴,可以通过强化政治引领、组织引领、价值引领来实现。

红旗渠精神融入高校思政课教学的研究

红旗渠精神是中国精神的重要组成部分,具有深刻的理论内涵和丰富的育人价值。将红旗渠精神融入高校思政课教学,有利于丰富思政课的内容体系,提高育人实效,有利于培养担当民族复兴大任的时代新人,同时有利于红旗渠精神的弘扬与传承。基于此,文章分析将红旗渠精神融入高校思政课教学的路径和保障机制,以推动高校思政课改革创新和红旗渠精神的传承,从而实现二者协同发展。

“鱼”与“渔”

《福建教育》是一本我钟爱的本土期刊,可是身边总有同事反映,《福建教育》不实用,太理论,太官方……听得多了,我就开始思考为什么?为了避免人云亦云,我翻开了近几期的《福建教育》,同时也翻阅了其他教师口中称道的教学设计之类的专业实用书刊。不比不知道,一比见差异。

善治城市的理念、影响因素及建设路径探究

善治即良好的治理,其本质特征就在于它是政府与公民的合作管理,是国家与社会之间良好协调合作。随着我国城市化进程加快,城市规模不断扩大,城市人口不断增加,一系列的城市问题逐渐呈现在人们面前。这些新问题向我们的传统城市管理模式提出了严峻的挑战。有效地解决城市化进程中的各种问题,关键在于实现由传统城市管理模式向善治城市理想模式的转变。要建设善治城市,必须进行政府改革,提高政府公共服务能力,同时加强公民的积极参与和合作,加强非政府组织与政府的协调合作,从而实现政府与公民对公共生活的合作管理,建成健全和发达的公民社会,走向真正的善治。

大学生心理健康教育从被动走向积极的探讨

大学生频发心理疾病问题已经受到各方关注,因心理障碍、精神抑郁等问题而导致大学生休学甚至伤己伤人的案例屡见不鲜,因此,加强对大学生的心理健康教育成为当务之急,必须予以充分重视。这对于促使大学生心理健康从被动走向积极是至关重要的。

当前高校专业调剂生学习动力面临的困境及对策研究

专业调剂生是我国当代大学生中的一种特殊群体,是指高考分数达到目标学校但没有达到报考专业,为了被录取而同意调剂到其他专业的学生。这类学生受调剂的影响,对调剂专业缺乏兴趣,专业认同度较低,在学习中找不到明确的学习目标,最终出现学习动力不足的现象,严重时则会影响到心理健康。高校思想政治教育的目的是促进当代大学生始终保持一个正确的思想方向,而正确的思想要以积极健康的心理为基础。关注专业调剂生的学习状况,激发其学习动力以帮助他们顺利度过大学生活,成为我国高校教育研究中一个不可忽视的问题。

急性前循环大血管闭塞性脑卒中血管内治疗联合高压氧干预的疗效分析

目的探讨急性前循环大血管闭塞性脑卒中血管内治疗联合高压氧干预的有效性与安全性。方法选取联勤保障部队第九〇二医院150例急性前循环大血管闭塞性脑卒中患者,随机分为血管内治疗组和联合治疗组(血管内治疗+高压氧治疗),所有患者均采用血管内治疗,术后采用改良脑梗死溶栓血流分级(mTICI)评价血管再通,记录术后出血转化、血管再闭塞并发症发生率,采用美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评价入院时、术后24 h及高压氧治疗1个疗程后神经功能,通过观察患者血同型半胱氨酸(HCY)及超敏C-反应蛋白(hs-CRP)治疗前后水平变化及随访90 d采用改良Rankin量表(mRS)评价预后。同期选择75例未采取血管内治疗的急性前循环大血管闭塞性脑卒中患者作为对照组。结果150例患者中血管再通血流分级达mTICI≥2b级为126例,mTICI<2b级为24例。术后并发血管再闭塞3例,症状性颅内血肿6例。术后24 h NIHSS评分显著低于入院时,且高压氧治疗后NIHSS评分进一步改善。术后90 d mRS评分预后良好者98例,不良者52例。血HCY及hs-CRP较治疗前显著下降。结论急性前循环大血管闭塞性脑卒中采用血管内治疗是安全、有效的,术后联合高压氧治疗可以显著改善患者预后及生活质量。