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着力推进职业教育教师发展共同体交流互动平台及路径研究
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作者 吴少均 《华夏教师教育》 2021年第7期56-56,共1页
我是来自两江职业教育中心办公室的小吴,受学校龚国桥校长委派,今天由冯永富副校长和我来参加本次会议。首先,我对学校作一个简单的介绍。两江职业教育中心创建于1957年,1984年开始兴办职业教育,毗邻重庆江北嘴中央商务区和观音桥商圈,... 我是来自两江职业教育中心办公室的小吴,受学校龚国桥校长委派,今天由冯永富副校长和我来参加本次会议。首先,我对学校作一个简单的介绍。两江职业教育中心创建于1957年,1984年开始兴办职业教育,毗邻重庆江北嘴中央商务区和观音桥商圈,具有非常显著的区位优势,为重庆市首批重点中等职业学校,是重庆市2021年新评定的50所优质学校和优质专业项目建设学校之一。 展开更多
关键词 职业教育中心 优质学校 副校长 中央商务区 互动平台 路径研究 重庆江北 区位优势
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浅析高中数学课堂教学新体会
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作者 吴少均 《魅力中国》 2013年第32期233-234,共2页
高中数学新课程标准指出:丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念;独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,什么样地方法,可以减轻学生的负... 高中数学新课程标准指出:丰富学生的学习方式、改进学生的学习方法是高中数学新课程追求的基本理念;独立思考、自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的重要方式。在高中数学教学中,什么样地方法,可以减轻学生的负担。如何在减负的呼声中,提高高中数学教学质量,向教师“教”要效率,向学生“学”要效率的“有效教学”活动,将以科学的理念引领,开展教学“反思”活动,传授正确的学习方法,形成客观的评价机,“减负增效”才能得以实施。下面根据本人的教学谈谈一些看法。 展开更多
关键词 高中数学教学 数学课堂教学 “减负增效” 数学教学质量 学习方法 新课程标准 数学新课程 学习方式
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