初中地理情境体验教学的策略研究

通过地理情境体验教学可以有效地实现学生的自我反思与自我提高，加强学生与教师的交流与沟通，不仅有利于新的师生关系的生成，而且很大程度上有利于促进学生体验性学习的进行。可能很多人对于地理情境体验教学有些陌生，但实际上很多地理教师总是在不经意间就已经运用了这些方法，只不过他们大多数是利用地理情境体验教学来增强学生学习地理的兴趣，却不自觉地忽略了学生的个性与求知。出现这种情况的原因就在于地理老师对于地理情境体验教学理解不深入，对于地理体系的构建不够系统化，自然达不到现有教学的要求。

肠外营养在危重病人中的应用

目的探讨肠外营养在危重病人中的应用效果。方法将22例危重病患者给予常规抗感染及对症治疗,同时给予肠外营养支持治疗。17例对照组给予常规抗感染及对症治疗。结果病人的肝肾功能肠外营养后与营养前相比有意义(P<0.05及P<0.01)。病人状况根据KPS评分有意义。对照组治疗前后肝肾功能则改善不明显。结论肠外营养对危重病人病情及肝肾功能有明显改善作用。

北海市浅海滩涂利用发展浅议

该文根据北海市浅海滩涂的自然优势 ,着重探讨了浅海滩涂养殖业的现状及存在问题 。

谈农村有线电视网络改造施工安全管理

通过对农村环境因素在内的各种不安全因素的分析,结合实际工作从安全意识、安全教育、管理制度、安全检查等方面对施工安全管理进行论述,提出了解决安全管理问题的措施和方法,以期达到综合解决安全生产问题的效果。

关于中等职业学校语文教学困境及解决路径的探讨

我国中等职业教育的培养目标决定了语文学科在中等职业学校文化课中的特殊地位。本文试图重点分析中等职业教育语文教学的现实困境及成因，同时对改善中职学校语文教学环境，推进中等职业教育语文课程教学改革，提高中职语文教学实效性进行一些探索。

谈隧道调频广播无线覆盖系统质量控制

通过对隧道调频广播无线覆盖系统质量问题形成原因的分析,根据机电安装工程施工质量控制的一般规律,参照相关行业的规范和标准,结合工程实际,分别对设计、施工、调试等环节的质量控制措施进行了具体阐述,以供借鉴参考。

中职语文教学中学生口语交际能力的培养策略探讨

为培养具有较强的口语交际能力的学生,《中等职业学校语文教学大纲》针对中等职业学校特点列出了14个口语交际训练项目,意在提高学生的口语能力。然而,在教学实践中,却并没有取得令人满意的教学效果。这对于中职学生的就业竞争力及长远发展是不利的,亟待改善。

探讨地理比较法在高中地理教学中的应用

伴随着新课改步伐的不断深入,高中地理教学同样面临改革的命运。在当前的地理教学中,教师已经明显的意识到传统教学方法存在的诸多不足。传统落后的教学方法不仅不能有效的提升高中地理课堂教学的质量,甚至都无法有效的提升学生的综合素质。科学的学习方法在教学过程中占据着关键性的地位。鉴于地理课程的特殊性,比较法的应用在很大程度上提升了高中地理的教学质量与水平。