期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
语文教学中文本拓展的有效视角 被引量:3
1
作者 吴尔串 《语文教学之友》 2014年第8期35-36,共2页
"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间。那么,拓展什么?又如何... "文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间。那么,拓展什么?又如何拓展?笔者就在教学实践中拓展的内容和方法谈自己的点滴做法。 展开更多
关键词 课堂教学手段 激趣 教学对话 方法谈 体验式 阅读期待 阅读教学 教学活动 史铁生 玛蒂尔德
下载PDF
捕捉教学细节促进有效教学的思考
2
作者 吴尔串 《现代语文(中旬.教学研究)》 2014年第4期31-32,共2页
成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位... 成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注课堂细节,也是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节,特别是捕捉有价值的细节,才能使课堂教学焕发出更大的生命活力,才能有效地促进每一位学生的发展,提高教学质量。 展开更多
关键词 有效教学 教学细节 课堂教学活动 教学行为 教学过程 教学理念 生命活力 教学质量
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部