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语文教学中文本拓展的有效视角
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作者
吴尔串
《语文教学之友》
2014年第8期35-36,共2页
"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间。那么,拓展什么?又如何...
"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间。那么,拓展什么?又如何拓展?笔者就在教学实践中拓展的内容和方法谈自己的点滴做法。
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关键词
课堂教学手段
激趣
教学对话
方法谈
体验式
阅读期待
阅读教学
教学活动
史铁生
玛蒂尔德
下载PDF
职称材料
捕捉教学细节促进有效教学的思考
2
作者
吴尔串
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第4期31-32,共2页
成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位...
成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注课堂细节,也是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节,特别是捕捉有价值的细节,才能使课堂教学焕发出更大的生命活力,才能有效地促进每一位学生的发展,提高教学质量。
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关键词
有效教学
教学细节
课堂教学活动
教学行为
教学过程
教学理念
生命活力
教学质量
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职称材料
题名
语文教学中文本拓展的有效视角
被引量:
3
1
作者
吴尔串
机构
苍南县钱库高级中学
出处
《语文教学之友》
2014年第8期35-36,共2页
文摘
"文本拓展"是充实信息、加深学生感悟、扩张思维的课堂教学手段之一。随着语文课程改革的深入发展,"文本拓展"成了一线教师课堂教学的基本理念。语文教师常常通过适当的文本拓展,拓宽语文学习和运用的空间。那么,拓展什么?又如何拓展?笔者就在教学实践中拓展的内容和方法谈自己的点滴做法。
关键词
课堂教学手段
激趣
教学对话
方法谈
体验式
阅读期待
阅读教学
教学活动
史铁生
玛蒂尔德
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
捕捉教学细节促进有效教学的思考
2
作者
吴尔串
机构
浙江省苍南县钱库高级中学
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014年第4期31-32,共2页
文摘
成功的教学离不开精彩的课堂细节。我们的课堂教学活动就是由一个个的教学细节组成,是教师在教学过程中围绕教学所发生的一系列连续不断的具体行为。课堂细节是透视教学理念的放大镜,关注课堂细节,就是关注新课程的理念是否落实到位,就是关注我们的教学行为能否根据新课程的要求重新塑造;关注课堂细节,也是追求教学的合理化、智慧化、精确化,是教学达到一定境界后的品味与追求。只有关注课堂细节,特别是捕捉有价值的细节,才能使课堂教学焕发出更大的生命活力,才能有效地促进每一位学生的发展,提高教学质量。
关键词
有效教学
教学细节
课堂教学活动
教学行为
教学过程
教学理念
生命活力
教学质量
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
语文教学中文本拓展的有效视角
吴尔串
《语文教学之友》
2014
3
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职称材料
2
捕捉教学细节促进有效教学的思考
吴尔串
《现代语文(中旬.教学研究)》
2014
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