我国中学校本课程开发的现状及思考

经过近30年的研究和实践,校本课程的开发已经形成了较完备的理论和体系,校本课程成为了我国基础教育课程体系的重要组成部分。但在校本课程开发的研究和实践中仍然存在很多不足,影响和制约着校本课程的开发,需要找出相应对策。

发掘校史资源,开发校本课程

校史是一个学校珍贵的精神财富和区别于其他学校的重要文化特征,是对学生进行文化影响和思想道德建设的重要文化资源。发掘校史资源,开发出满足学生发展需要、适应学生特征的校本课程是开发学校课程资源的一种有益尝试。