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濮阳台聊兰断裂带地震反射波分析
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作者 郭杰 郭德科 +2 位作者 李桂清 郑培玲 吴山峰 《河南科学》 2015年第4期610-613,共4页
聊兰断裂带小震较多,周围台站记录该地区地震震相特殊.濮阳市地震台搜集了该区域有这一特征的地震,依据本区地质构造特征和地震波运动学特征,运用对比法、作图法和时距方程法,分析了该区域特殊震相特征,认为两个不明震相为地下界面反射波.
关键词 聊兰断裂带 震相特征 反射波 濮阳台
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聊古─1井水氡模糊分维值的变化与地震的关系
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作者 郭德科 吴山峰 孔令坤 《地震学刊》 CSCD 2001年第4期24-27,共4页
利用模糊集理论与分形理论相结合的模糊分维方法 ,处理了山东聊古 1井水氡 1 0多年来的观测资料 ,找出了水氡模糊分维值的 3次较大变化与相应 3次地震的关系。在这 3次地震前水氡模糊分维值都出现明显地小于 0 5 7的低值异常变化。
关键词 水氡异常 模糊分维值 地震前兆 地下流体
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河南濮阳清丰2号井水位快速下降异常原因调查分析
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作者 李桂清 陈继阔 吴山峰 《高原地震》 2014年第2期16-19,共4页
2013年5月7日~9日河南濮阳清丰地震台清丰2号井水位快速下降约0.18m,下降幅度大于平常下降幅度,9日起水位慢慢恢复.对产生水位快速下降的原因进行了调查分析,研究结果显示:河南濮阳清丰2号井水位下降是由于同层地下水开采抽水造成的,... 2013年5月7日~9日河南濮阳清丰地震台清丰2号井水位快速下降约0.18m,下降幅度大于平常下降幅度,9日起水位慢慢恢复.对产生水位快速下降的原因进行了调查分析,研究结果显示:河南濮阳清丰2号井水位下降是由于同层地下水开采抽水造成的,不是地震前兆异常变化. 展开更多
关键词 清丰2号井 水位下降 原因分析 同层抽水
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无人机图传系统研究及其在防震减灾工作中的应用 被引量:2
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作者 何跃 郭志刚 +2 位作者 曹云涛 张少斐 吴山峰 《信息与电脑》 2017年第22期130-131,138,共3页
随着无人机技术的不断更新与提升,图传系统不断进步,将它科学合理地运用到地震应急、灾情调查、震害防御等业务中,可有效提升防震减灾工作的预防、应急和救援能力,灾害发生后迅速反应、灾害快速评估、救灾救援指挥决策的科学性和有效性... 随着无人机技术的不断更新与提升,图传系统不断进步,将它科学合理地运用到地震应急、灾情调查、震害防御等业务中,可有效提升防震减灾工作的预防、应急和救援能力,灾害发生后迅速反应、灾害快速评估、救灾救援指挥决策的科学性和有效性明显提升,社会效益显著,对于促进经济和社会事业的可持续发展具有重要的现实意义。 展开更多
关键词 无人机图传 地震应急 灾害调查
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城市综合应急指挥信息系统现状与需求分析
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作者 何跃 郭志刚 +1 位作者 张少斐 吴山峰 《中国军转民》 2020年第17期74-75,共2页
目前,信息化建设是21世纪信息社会最重要的发展战略之一,是新时代下建立应急管理系统的基础,也是进一步保障应急管理能力的根本。纵观世界各国,我国发生灾害和事故的后果普遍比较严重,突发事件比较频繁,其中生产安全事故占比较高。面对... 目前,信息化建设是21世纪信息社会最重要的发展战略之一,是新时代下建立应急管理系统的基础,也是进一步保障应急管理能力的根本。纵观世界各国,我国发生灾害和事故的后果普遍比较严重,突发事件比较频繁,其中生产安全事故占比较高。面对这种严重且复杂的自然灾害和生产安全事件,就需要完善与优化国家应急管理系统,提高应急管理的信息化水平。现代化的应急管理系统应该是与云计算、物联网、人工智能等新技术兼容,构建的应急管理系统要具有系统化,智能化,人性化等特征。 展开更多
关键词 信息化 应急 指挥信息系统
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探究高中地理课堂教学有效性 开展同课异构展风采——以《气压带和风带》的教学为例 被引量:1
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作者 吴山峰 《中学政史地(教学指导)》 2020年第7期84-85,共2页
近日,我校开展了同课异构教学活动。地理学科以高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》为课例;活动地点在校录播室;两位执教老师是来自我校的郭磊老师和赵秀玲老师。笔者现将采用不同教学策略且风格迥异的两堂课整理比较如下。【赵... 近日,我校开展了同课异构教学活动。地理学科以高中地理必修1第二章第二节《气压带和风带》为课例;活动地点在校录播室;两位执教老师是来自我校的郭磊老师和赵秀玲老师。笔者现将采用不同教学策略且风格迥异的两堂课整理比较如下。【赵秀玲老师的课例】[环节1]多媒体呈现问题导入:"二战"时美国遭受气球炸弹袭击,气球炸弹从何而来?是怎么来的?(借助全球性的大气运动,开启解密之旅)明确大气环流的概念后,联系热力环流的知识,引导学生了解由于太阳辐射的纬度差异造成高低纬度间的热量差异,从而导致大气环流的形成。 展开更多
关键词 同课异构 高中地理 问题导入 堂课 气压带 课例 大气运动 老师
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指向核心素养的高中物理原始问题教学研究 被引量:1
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作者 吴山峰 《中学生数理化(教与学)》 2019年第8期22-22,共1页
高中物理课程中,有一些非常重要的核心知识需要学生深刻理解并掌握.针对这些核心知识通常会形成与产生一些原始问题,就这些原始问题的有效分析与探究,不仅是推动学生逐渐形成对涉及知识点理解记忆的方法,也是促进学生核心学科素养形成... 高中物理课程中,有一些非常重要的核心知识需要学生深刻理解并掌握.针对这些核心知识通常会形成与产生一些原始问题,就这些原始问题的有效分析与探究,不仅是推动学生逐渐形成对涉及知识点理解记忆的方法,也是促进学生核心学科素养形成与建立的过程.因此,教师要对这些原始问题展开有效教学.在设计问题和引导学生对问题做思考分析时采取的方法要得当. 展开更多
关键词 高中物理 核心素养 平抛运动
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