跨界·融合:基于“云技术”应用的课程创新

广东省深圳市南山区文理实验学校基于"跨界与融合"的办学理念,探索基于"云技术"应用的课程创新。学校围绕学生发展核心素养结构模型,在小学和初中分别构建了六大基础性课程领域,每一课程领域均包括核心类课程和拓展类课程;开发以主题式学习为特征的企鹅课程,探索基于资源整合的多元化课程,形成具有学校特色的课程体系。借助"云教育"探索,重构课堂文化、教学内容、教与学的方式,以信息化助力课程改革实践。

基于ipad的云教学

云计算（Cloud Computing）是一种基于互联网的计算方式，通过这种方式，共享的软硬件资源和信息可以按需求提供给计算机和其他设备终端（如手机、平板等）。本文从云平台的架构、基于云平台的ipad课堂教学、以及云平台带来的教学变革等方面，探索基于ipad的云课堂教学新模式。

基于“问题导向”的领导力提升策略

学校管理者每天都会面临一系列管理问题和挑战,因此,“从问题出发”,基于问题诊断和研究实施科学有效的管理,是管理者领导力的重要体现。那么,在具体的学校办学场景中,中小学校长如何基于“强烈的问题意识”和“鲜明的问题导向”,在不断解决问题的过程中提升管理方法、提高管理效能,进而促进学校办学品质的提升?笔者仅以在广东省深圳市南山区大新小学、后海小学、文理实验学校(集团)三所学校的办学实践为例,探讨基于问题导向的领导力提升策略,希望能对其他中小学校长办学治校提供一些思考与启示。

建设热气腾腾的学校文化

学校管理的最高境界是文化引领,文化是学校的根与魂。每一所学校都应该在融汇历史传统、当下实践与未来发展的基础上,锻造热气腾腾的学校文化。这样的学校文化应该具有哪些特征?如何建设这样的学校文化?笔者认为,不妨从如下四个视角进行考量。

尊重·多元·开放:感受美国学校的教育味道

2015年4月，笔者有机会访问了美国纽约的两所中小学——著名私立学校卡尔红国际学校和多种族公办学校大卫．A．布迪学校，在参观访问、实地观课、现场访谈等过程中，感受到了美国校园里不一样的教育味道。

用新技术点亮幸福教育人生——“现代教育技术与学生学习方式变革”研讨会掠影

2013年6月17日—18日,由中国教育学会小学教育专业委员会主办,广东省深圳市南山区后海小学承办的"现代教育技术与学生学习方式变革"研讨会在该校多功能体育馆举行。中国教育学会小学教育专业委员会副理事长兼秘书长、教育部小学校长培训中心副主任陈锁明博士。

大数据时代的云教育探索

这是一个海量信息呼啸而来的大数据时代，一场深刻影响着人们生活方式、学习方式、沟通方式的巨变正在悄悄降临。这场时代巨变与教师关系最密切的是教学对象——孩子们的变化。我们猛然发觉，自己面对的是一群“滑时代”的孩子。这一代孩子，用手机、平板电脑和手指“滑”进一个我们不曾领略过的“美丽世界”。在这个虚拟世界里，有超越实体学校和书本的声光影像兼备的知识，有超越国界与地理限制的亲密朋友和老师。如果我们今天仍然沿用昨天的方式教育学生，必将剥夺学生的未来!

在学习中成长,活出生命的意义——深圳市大新小学“学习型学校构建”方略

一、问题的提出 从上个世纪末期,党中央国务院就明确提出科教兴国战略,努力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质.2001年7月1日,江泽民同志在"七、一"讲话中,把提高劳动者的整体素质、劳动技能和创造才能,充分发挥他们的积极性、主动性,提到了我们党代表先进生产力发展要求必须旅行的第一任务,当年在上海召开的亚太经合组织高峰会议上,与会代表提出的"构筑终身学习体系,创建学习型社会"的要求,从而极大地推动了全社会的学习热潮.

浅谈生活教育与安全措施

生活教育是素质教育的重要内容之一。陶行知“生活即教育”的主张启示我们,教育必须与社会生活紧密结合,为物质文明和精神文明服务。在小学通过课堂教学向学生传授文化科学知识,从中培养学生理解问题和解决问题的能力。

“基教会”后教育如何发展

全国基础教育工作会议（简称“基教会”）后，为适应社会发展和科技进步，各级各类教育如何制定新策略和发展规划，是学校管理者亟待思考的课题。为此，本刊特邀国家级骨干小学校长高级研修班的几位校长共同探讨，以期引起关注。本次座谈会得到北京师范大学教育管理学院及杜育红博士支持，特此鸣谢。

“三悦”策略给力幸福教育

哲学家苏格拉底认为，人的本性是渴求幸福。幸福的要素之一就是“悦”，因为“悦”意味着高兴、愉快、喜欢、热爱、敬慕，是对生活、学习、工作的积极态度。深圳市后海小学以“悦”为核心，实施公民养成教育，即通过“悦纳一悦读一悦学”的“三悦”策略，打造幸福教育，让教师享受幸福教育人生，让学生享受幸福成长经历，让家长享受幸福陪伴过程。

让读书成为习惯

前苏联教育家苏霍姆林斯基指出．正确的阅读方式和大量的阅读．实践能直接促进人的大脑发展。有些小时候聪明伶俐的儿童．随着年龄的增长．反应越来越迟钝。很重要的一个原因就是小时候没有养成正确的阅读方式和良好的读书习惯。