安徽省2008年初中化学优质课述评

通过对安徽省2008年初中化学优质课中典型课例的教学片断再现和点评，倡导师生共建尊重、和谐的新型课堂文化．在传递知识和技能的同时，放飞生命、启迪智慧，以期达到新课程的理想境界。

基于数字实验结果对SO2性质的测量与评价

对于SO2与Na OH溶液的反应,学生虽然记住该反应会随着SO2的量的增加分两步进行,但是缺乏相关实验的佐证,学生也没有感性认识,从而给理解带来一定的困难。笔者借助手持技术将该反应直观、准确、动态地展现给学生,并以此为素材编制试题,帮助学生更好地理解此分步反应,培养学生树立透过现象看本质的科学思想。一、实验探究1.实验环境。温度5℃,湿度76%。2.实验用品。

过氧化氢适合清洗银镜吗

清洗附有银镜的试管常用稀硝酸,在反应过程中会产生有害的氮氧化合物,有文献报道用10%过氧化氢溶液处理银镜有较好的效果,可达到清洗要求,且不会产生有害气体,实现洗涤过程的绿色化。笔者在实践过程中发现,按文献做法将10%的双氧水加入银镜中,并未发生＂剧烈反应,产生大量气泡＂,将＂试管内壁上的银全部清除干净＂的现象。为进一步探究该反应,笔者进行了如下探究。

手持技术结合POE策略在二氧化硫教学中的应用

运用POE教学策略，通过传统实验和数字实验的融合，从宏观、微观、符号和图像四重表征加深对二氧化硫与氢氧化钠溶液反应过程的理解，真正体现了通过实验学化学的学科特征。